教师发展中心暨名师工作室第一次会议

2022.5.13工作室会议

一、迎检工作反馈:

1.优点:愿意作为，勇于成长。

2.不足:主动作为不够、工作方式不佳、任务效益不良。

3.建议:思想需要更加笃定，意识需要更加强烈，行动需要更加有力。

二、后续发展前景:

1.职称评审资质的储备:

（1）论文获奖；

（2）论文发表；

（3）课题研究；

（4）竞赛获奖；

（5）指导获奖；

（6）优秀课例。

2.名师评选条件的积累:

（7）名师工作室经验；

（8）专家身份；

（9）教研员身份；

（10）继续教育学习；

（11）师资培训讲师。

3.专业能力发展的历练:

（12）阅读能力；

（13）写作能力；

（14）专项研究。

4.市级名师工作室。

三、名师工作室的建设:

1.三年规划，一年规划，近期工作。（齐华娣、吴巧萍、程停停）

2.杨晓玲乐学善思数学名师工作室:

（1）王才生课题:作业分层设计；

（2）吴巧萍课题:量感的培养与发展；

（3）朱乐平名师工作室跟班学习；

（4）“一课研究”、“教学月刊”和“研师三人行”学习与研究。

3.华静信息化教学应用名师工作室:

（1）名师网络工作室建设:华静（齐华娣）、杨晓玲（吴巧萍）、蒋铭国（程停停）、康海燕、王才生、周培玲、彭慧青。

（2）名校网络课堂建设:汪璠、杨亚琴。

（3）专递课堂:吴巧萍、彭慧青、周俊娇。

4.蒋铭国彼岸教师成长名师工作室:

（1）彼岸·2022潜心成长营；

（2）课题研究；

（3）论文撰写；

（4）编程教育；

（5）阅读与写作；

（6）竞赛活动；

（7）专家培养。

四、近期工作:

1.专递课堂；

2.“班班通”比赛；

3.第28届资源展示活动。

五、特别提醒:

1.名师晋级:蒋铭国、康海燕、王才生、周培玲、彭慧青。

2.县级和校级骨干教师评选:公开课、课题研究、论文获奖、论文发表。

3.龙头课题申报。

六、论文写作与查重。