读书笔记 ||《如何阅读一本书》：用分析阅读吃透一本书，用主题阅读建立知识体系

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《如何阅读一本书》真可谓是关于教授阅读技巧和知识方面书籍中的“圣经”了。它只有出现的很多教授阅读技巧的书，都是在它的知识上升级创新出来的。

《如何阅读一本书》中介绍了阅读四层次。第一是基础阅读，第二是检视阅读，第三是分析阅读，第四是主题阅读。

基础阅读层次，

是学习阅读的阶段，只要有基本的认知能力，能说出简单完整的句子的语言能力，有良好的视力和听力的基本条件，就可以展开基础阅读。在这个阶段，能阅读一些简单的读物，快速建立词汇能力，从上下文线索中能推断出不认识字的基本意思等。这一阅读能力和层次，在小学阶段基本就已经达成。

检视阅读层次，

在其他阅读技巧类书籍中又称为扫读，或者快速阅读。检视阅读分为来略读和粗读。

略读通过看书名和作者介绍，推荐语和序言，研究目录，检阅书中附录索引，从目录中挑选几个跟你当下阅读主题相关的章节来读。通过略读能快速了解这本书的分类和主要内容，是否包含你想继续挖掘的内容，是否值得你付出时间和专注力。

粗读是面对比较艰涩难读的书籍时，从头到尾先读一遍，碰到不懂的地方不要停下来查询或思索。不去企图了解每一个字句。这次的阅读，只是为第二次阅读做准备。

第三个层次，分析阅读。

这是想吃透一本书最重要的方法。分析阅读分为三个阶段：

第一阶段，找出这本书在谈些什么。

先依照书的种类和主题对这本书进行分类，再用最简短的语言描述整本书写了些什么。将主要部分按顺序或逻辑关系列举出来，把书的大纲列举出来，用自己的语言诠释作者在书中的关键字，确定作者想要解决的问题。

第二阶段，诠释一本书的内容。

从最重要的句子中，抓住作者表达的重要主旨。知道作者的论述是什么，从内容中找出相关句子，再自己重新架构出文章主旨。确定作者已经解决的问题和没有解决的问题。

第三阶段，像沟通知识一样评论一本书。

当你觉得彻底吃透一本书后，能够完成一本书的大纲架构也能诠释一本书了。可以和相类似关联阅读比较，但不要轻易批评。抱着谦逊的态度，在证明自己区别得出真正的知识和个人观点之前，不要轻易说出你的评论。

主题阅读层次

这个层次属于阅读的最高级层次，也是阅读的最终目标所在。当你带着自己的问题和需求，想从书中系统习得某方面知识，建立相关的知识体系的时候，主题阅读就是最好的学习方式。

主题阅读的步骤有两部分：

首先，准备阶段。

根据你的需求，借鉴网络相关知识，确定大致的观察研究范围后，再选定大致阅读书目。

针对你要研究的主题，设计一个实验性的书目。这个书目可以参考图书版书目，专家的建议，或者网络上的推荐书单，以及书中的附录书目。

快速浏览书目上所有的书，甄选确定哪些书与你的研究主题相关，并就你的主题建立起清晰概念。

其次，阅读阶段。

浏览所有第一阶段被认定与你的主题相关的书籍，找出每本书最相关的章节。

根据主题创建和建立一套中立的词汇，并带引主题书目中的每本书作者与你达成共识，即可以用这套词汇诠释相关书目中的相关章节和概念。

界定主题阅读中的主要问题和次要问题，然后将作者针对各个问题的不同意见整理陈列。

把这些问题及意见按顺序排列，凸显主题。把共通性的议题放在前面，各个议题之间的关系也要清晰界定出来。