阅读摘记

《成长型思维训练2》序言、前言  第1—14页

作为家长或老师,帮助孩子建立成长型思维的前提是与孩子建立积极良好的关系。如果和孩子的心没有通路,教育就无法开始。试着回忆我们的求学历程,当你对你的长辈烦厌有加、避之唯恐不及时,他或她的批评(甚至是一些忠告、建议)能使得你全心倾听、深以为是、醍醐灌顶吗?所以在孩子表现出“另类”、“异常”(我们的观点)时,我们要自我反思和孩子的关系是不是有问题。

作为老师,如果我们建立起了牢固的师生关系,培养了重要的非认知技能,帮助学生看到了他们不可否认的潜力,以实现学业和个人的成长,我们便成功地教好了学生。

你可能感兴趣的:(阅读摘记)