2020年心理健康教育工作总结

2020年是特殊的一年，从1月份开始，全国人民就开始了与新冠病毒的“周旋、对抗”，居家隔离、停课不停学，成为了2020年学生和老师们上半年的常态，突如其来的疫情也引发了一些心理问题，学校的心理健康教育成为了重中之重。现将2020年我校心理健康工作状况向各位领导汇报。

一、 心理课网上教学

全国疫情的蔓延对学生和家长的心理造成一定的冲击，长期的居家隔离和网课触发了一定的家庭矛盾，高三全体师生隔离复学也需要一定适应……为此我校开展了心理课网上教学，我校陈艳老师先后录制了《看到情绪、转化情绪》、《让身体平衡你的情绪》、《积极心态迎接复学》等课程内容，在线发送给每一个学生观看。

二、心理材料汇编

疫情来袭，彩虹桥心理辅导室先后整理了《新冠肺炎疫情下，家长该做什么》、《居家隔离的五味“强心”剂》、《“宅家”情绪自我疏导小妙招》、《写给即将开课的你：灾难、信仰与自信》、《透过疫情，我们学什么》等材料，在线发送给每一个学生和家长学习，帮助缓解学生和家长的焦虑情绪。

三、心理讲座

6月12日，我校陈艳老师受满城区教体局邀请，在满城职教中心，为区直属校、中心校、各中学主管安全或心理健康教育工作领导和心理教育教师，做了题为《疫情后中小学心理健康预防与调试》讲座，得到教体局领导和我区心理教师一致好评。6月18日，陈艳老师受保定市教科所邀请，在线为全市中小学心理健康老师做了题为《沙游中的分析地图》讲座，得到保定市教科所领导和全市心理教师一致好评，在线收听人数超过500人。7月26日，陈艳老师受河北省心理学会保定工作委员会邀请，在线为全省各地家长做了题为《从身体动作培养孩子适应力和自控力》的讲座，得到家长朋友们高度好评。

四、 心理培训

疫情开始之初，心理志愿者们就悄然上阵，为因疫情而饱受情绪困扰的人群开展心理服务。心理服务离不开系统的学习和培训，我校专兼职心理教师先后参加了：保定市教科所组织的中学心理教师线上同辈督导及“疫路同心”线上大讲堂、保定教育局组织的中小学心理健康教育骨干人员培训、清华大学社会科学学院心理学系和北京幸福公益基金会线上培训、教育部华中师范大学心理援助热线公益线上培训、湖北东方明见心理健康研究所线上培训等。

五、心理辅导

2020年上半年，彩虹桥心理辅导室的心理辅导工作，主要侧重于一对一线上辅导，来访学生多为班主任或家长推荐而来；复学后，因为防疫需要，心理辅导除了必要的面对面辅导，更侧重于心理信箱辅导。2020年下半年，开始了部分班级的预约心理课，主要以高一新生适应、高三压力释放为主，个体辅导因为心理辅导教师紧张，主要以由班主任及任课教师或者家长替严重心理问题学生预约为主，少量一般心理问题学生自主预约。此期间，陈艳老师完成的心理课《我们在一起》，获得市高中心理健康教育活动课评比二等奖。

六、心理援助

我校陈艳、李宝英两位心理教师，除了完成校内的心理辅导工作，还利用自己的专业特长积极为社会服务。两位老师，共同参与了武汉逸飞社工组织的线上支援武汉工作以及保定满城区妇联心理援助热线；李宝英老师还参加了满城区心理援助热线；陈艳老师还参加了河北省妇联和河北省心理干预协会发起的“心理危机干预绿色通道”公益活动、保定市委共青团12355心理援助热线。两位老师的专业能力得到了各个组织的认可，陈艳老师被评为保定市12355抗击时疫心理援助“优秀志愿者”、保定市妇联2020年抗疫三八红旗手；陈艳老师和李宝英老师，被评为武汉市逸飞居家抗疫行动“优秀志愿者”。

七、论文撰写

陈艳老师利用心理学相关知识，撰写《新冠肺炎疫情下，家长该做什么》发表于满城妇联公众号、撰写了《构建健康班级 开启全员心育之路——将心理学融入日常班级管理提高班级健康水平》获得省中小学班主任和德育管理论文二等奖、撰写了《一名心理教师的抗疫之路》获得保定市教育工会征文三等奖、撰写了《爱，在河北与湖北之间传递——记涞水小学教师心理志愿者刘彦宏》发表于《野三坡》（文学季刊）。

本年度是忙碌的一年，也是成长的一年，“想法实、干劲实、效果实、成绩实”。彩虹桥心理辅导室在校领导的正确领导下，以饱满的热情、务实的作风、勤奋的工作，圆满的完成了本年度各项工作任务我们将满怀信心去迎接更大的挑战。