小学生陪读记（61）：2021-08-31

假期读书结语：

明天是返校日，回顾近2个月暑假生活，娃好像每天都排满了。

除了日常运动，学了游泳，这算是接接“地气”，宅在家占了一多半时间。

7月底的疫情的突然袭击，计划好的旅游泡汤，整整一个月在家自鸡。除了学科上的预习，我觉得孩子读了几本有意义的书，是这个暑假最大的收获。

哲学、科幻类的——《三体》。

这是一部大部头的书，我真没想到娃会痴迷。因为我没读过，就不再卖弄书中的内容和娃的精神启发或者认知上的启发。

我之所以给《三体》加上哲学二字，是娃经常跟我提书中哲学家讲了什么。我去搜索关于《三体》算不算哲学类的文学作品，答案：算。

进入五年级前的这个假期，我学习到了关于娃下一步阅读的类型，包括文、史、哲和百科。

担心娃不喜欢哲学类的内容，没想到《三体》打开了她好奇的天窗。

每个孩子都是天生的哲学家。这是我在一本书上看到的话。

我很高兴，娃经常用哲学的言论给我上上课。说实话，我有时真的听不懂，但她说她理解。

所以，在家庭关系上，我开始变得很LOW了，确实她比我懂得“多”了许多。

读完《三体》后，我劝她读读百科类的。家里这方面的书不多，我问她之前买的《麦克米伦百科》读完没有，她说没。

这套书还是花了不少银两的。

吃灰了近一年，之前她读是读了，只潦草地看了某一册的几页丢到一边。我极力推销这套书如何如何好，建议上她从“科学”重新读起。没想到，不到一周她刷完了一册。

刚才我问她读这么快，是不是跳着读的？她不好意思地说：是的，每个部分都有单位换算，我不想读。（确实很枯燥的公式，我都没学过）

我就没资格指手画脚地说：哎呀，要读的，要读的。

我有什么资格？

剩下自然、世界和历史三册，她说会慢慢读完，看着是主动要求，不是吹牛。

我认为，这套比DK好。

娃承诺五年级上册要把《水浒传》《三国演义》原著读完。

《水浒传》看了1/3放下的；《三国演义》也差不多。

最近在听平哥的《三国群英传》刘备的故事，特别喜欢听。只可惜要开学了，只能吃饭时候、在家里跳绳或摸高跳的时候听。

娃喜欢平哥，就会接受平哥其它的付费内容，包括最先喜欢听的《世说新语》。

小孩子喜欢上老师，就爱上他的课。

有时她说要“换换脑子”，我就把初中必读的一些书目搬回家来，她从4年级上册开始读，现在读的也差不多了。

《巴黎圣母院》、《悲惨世界》还没读。书架最上端有两本《英国学生科学读本》上下册，今天被她拿了下来，我都没有印象这两本书何时买的，估计是在亚马逊里凑单时候买的。打开一看，英汉双语，好奇读了第一章第一节第一段关于“冬青”的就放下了，发现有两个单词不认识产生了挫败感。

好吧，这个不急。

最近我在读高一必读书目《乡土中国》，她也凑趣看了看，我答应她读完就轮到她。

娃在假期没做精读，阅读理解班的老师发来两本材料算是精读了的。

精读这件事我很无力，很无力。