《城南旧事》读起来。

2019年7月9日

随着暑假的姗姗而来，我也开始了自己的假期生活。以前繁忙的状态没有了，有大把的时间来自己支配。闲暇之余读书是一种非常不错的选择。

读《城南旧事》的原因来的非常有戏剧化，六年级下册曾经有一篇课文是叫《窃读记》，这篇课文的时候主人公小英子那种如饥似渴的读书精神深深的感染了学生，那句经典的语录：“我快乐我惧怕——这种窃读的滋味。”，“我是吃饭长大的，也是读书长大的。”去书店偷偷的读书，又害怕被店老板发现被赶出来。补课的时候，我自然而然的引申到了，孩子可能家庭条件不好，和古代的头悬梁锥刺股，孙康映雪，经典刻苦读书的故事联系起来。想起到良好的教育效果。可是在课外有的学生这样告诉我。在《城南旧事》中，小英子的家庭环境是非常好的，他不可能没钱去读书，怎么回去窃读呢？那是怎么回事儿呢？他把我问住了，我也没有读过城南旧事，也不知道城南旧事和窃读记之间有什么必要的联系。我只能说老师下去帮你查一查吧，用这种方法摆脱了当时的尴尬局面。

终于有时间来认真的阅读《城南旧事》来解决这个问题，我阅读，我发现小英子是一个非常善于动脑筋，有主见的小孩子，她认定的事一定会认认真真的去做。讲肯定在不久的将来一定能找到这个问题的答案，能给后来学生的询问，给一个满意的答复。

让我感觉到了，不断的教学过程，也是自己不断成长学习的过程。努力吧！在有限的时间里提高自己，提升自己的授课能力。