【张莉红 焦点解决初级班9期 重庆 坚持分享第43天 20180408】

让孩子自发的修正偏差行为

孩子之所以做一些偏差行为，不多半是因为没有理解目的，行为与代价，三者之间的关联性。身为大人的我们，若是能够帮助孩子理解这三者的相关，不但可以帮助孩子拓展思考的角度，更能够帮助孩子在充分理解之后，自发的修正自己的偏差行为，此成效远远大于大人一直唠叨。