【045】【陪娃走过四年级】记录孩子上网课的五个细节

因为疫情的影响，学校无法正常开课，孩子们都是在家上网课。我也有幸和孩子一起聆听老师的讲课。

大多数时候，我将网课的所有权都交由孩子完成，输会议号，进教室，听课，记笔记，完成作业，打卡提交作业，订正作业都是由孩子自己完成。虽然有时需要我去提醒，总体来说都能独自完成，比我想象中做的要好！

这里我想聊聊孩子这次为什么能做到认真完成网课？因为去年也上过网课，可以说我们的网课是“鸡飞狗跳”一团糟！

今年的网课，以英语课为例:

上课前老师已经将会议号和课程表早在开课之初就发至群里，让孩子和家长清晰！最初的几节课，上课前老师还会在群里再进行提醒通知。（细节一）

每次上课要求孩子提前10分钟进教室，老师会和孩子聊天互动，调动孩子的情绪把他们带入课堂，同时也是等待所有孩子陆续进入教室，保证正点全部孩子到位开始上课。（细节二）

上课第一件事就是对课堂纪律进行提醒要求，这个动作让我很感恩老师，记得一个心理学教授曾经说过，“教师必须把纪律作为他教学的一个重要部分交给学生。可以肯定，其重要性不低于所规定的课程的学科内容。”老师虽然说课堂上如果有违反纪律会被静音，但是我发现在老师的课堂上很少有学生被静音，课堂纪律非常好！这样一个重复的提前约定，真的是一个很好的培养学生自觉遵守纪律的途径和方法。（细节三）

网课对于老师来说，投入的精力更大，时间更多，每回反馈作业都很及时，而且不是简单的打“✔”“✘”，还会给孩子一些简单的鼓励性的留言。不管再晚对孩子订正的作业也进行及时的反馈。（细节四）

今天儿子上课的时候，看到课本上图片国外的课桌摆放方式和我们常规的摆放方式不一样，忍不住问了老师，老师先是对随意讲话的行为进行制止，然后又耐心的就这一问题进行了解答，帮助孩子拓展了知识。（细节五）

这是我作为家长看到的，我非常感谢学校和老师的辛苦付出，也看到了老师们的智慧和用心，把孩子交给这样的学校和老师真的很放心！