N6第五场《发问创造改变》学习体会 追问中我们认清自己

不知不觉N6课程的学习已经到了第五节，跟随着教练，跟随着林林组长，我们第二组的四名老师都在不断的倾听和对话中回看自己，脱落一下原有的烦恼，困惑，焦虑和不安，向着自己心中美好的模样前进。

今天新华教练陪伴我们小组进行练习。还是我们的黄继伟老师开启直播， 今晚她在单位加班，虽然不能语音交流，她也通过打字互动的形式参与到了小组活动中。她为了我们小组能够更好的进行训练，付出了很多。

作为第一个分享者，我说了自己当下的困惑。随着各位老师的发问，我也不断的回看自己。与孩子的交流方式是否过于强势，是否真正走进孩子们的内心了解他们的困惑，我想成为一个怎样的老师。我也发现了自身在与孩子们交流时，需要改进和提升的方面。

第2个分享的是充满活力的于春莲老师。她的朗朗笑声缓解了我们紧张的气氛，大家也渐入佳境，发问起来更能直指要点。于老师也知道了自己接下来的行动方向。

在这次参与过程中我们都积极的投入，尤其是有了教练的陪伴让我们的这次训练更加的专业，大家很快就进入状态。无论是分享者还是发问者，在整个过程中每个人都得到了提升，我们也好像摸到了教练是陪伴的门道。把这一种发问是交流带到班级管理，尤其是当孩子们出现矛盾时，用这种方式进行发问，孩子们在回看自己中会自行的找到答案，完成自我教育。

我们自己也可以在自己对自己的发问中完成自我情绪的清理，或者是问题的梳理。

安全的场域，放松的状态，全然的打开，回到真实的自己。