孟津县教师继续教育培训心得

8月11日，上午聆听了谢文辉教授的《面向未来的课堂革命与课程建设》的讲座，我深刻地认识到21世纪的新课堂的内涵，重新认识到了教育的意义，体会到教师对学生的启迪和影响。明白了培养学生创新能力，创造思维，人文思维，美学思维，使学生获得适应未来社会的发展的能力的重要性。那么，什么是新课堂?教师应该做出哪些改变才能使学生们快乐自主的学习呢?

首先，新课堂应以学定教，以学为本。教师要以生为本，引导学生如何学习，以学情和学习目标为依据，通过现代化教学内容和方法，以多样性课堂框架为载体，帮助学生成为向上，向善的人的目标。

其次，一节好的课堂需要教师去点燃学生心中的希望和梦想，唤醒和激发学生的学习兴趣；引导和教会学生深度学习，与进行思维碰撞；教师还要学会给有自主能力的学生留白，注重培养学生的创新、思维、语言表达的能力。

第三，好的课堂落实六种学习活动——教师导学、个体自学、同伴助学、互动展学、实践研学和网络拓学。让学生通过学习活动，体验学习的乐趣，发现自己的天赋与潜能，从而成为最好的自己。

第四、教师应不断学习，及时了解外界的发展动态，开阔视野，与时俱进。通过学科知识的学习和丰富多彩的课堂实践活动，引导启发孩子多元化思维，注重学科知识的融合，培养学生跨学科的逻辑思维能力、创新能力等。

下午，李迪老师给我们带来了愉快的学习体验，教会我们如何做一个灵魂有香气的教师。使我们明白了做一名教师，不仅要学会用智慧浇灌工作，还要用爱经营好家庭，内外兼修做更好的自己，才能真正过一种幸福完整的教育生活。

印象最深的是李老师教会我们心情疗愈和恰到好处地处理不良情绪。当我们情绪不好时，需要积极的暂停区来缓解气氛，调整心情；当学生愤怒时，给我们的智慧锦囊(降低重心，倾听，重复和触摸)；送给我们有效沟通的密码(关注心情，建立同理心链接，怎么说比说什么更重要)等方法。

总之，我明白了无论师生之间，亲子之间或家人之间应该传递积极的正能量，多一份理解，多一份关爱，让骄阳洒满大地，照亮每个人的心灵，让雨露滋润禾苗，浇灌学生茁壮成长！