灵动智真业务学习之——日积月累

                    《触摸肌肤》

    我穿着一套短裙，刚走进大厅，3岁半的一凡和龙龙迎面扑了过来，一人抱住我一条腿。我不知所措地停下来，不知他们要干什么。一凡抱着我的腿，手轻轻抚摸着，脸亲昵地挨着腿，笑呵呵地说:“亲爱的!”亲了好几下我的腿。我也回答他:“亲爱的，请你松手，老师要工作了。”他根本不听，我只好轻轻地拖着他走。另外一位老师过来帮我解围:“宝贝，你喜欢王老师，但不能打扰老师工作。”这才把他们俩抱开。

    第二天早上我穿了条裤子。走进大厅又碰到一凡，他没有任何反应地看看我。我还挺“多情”的，上前问了句:“早晨好。”他理都没理我，继续玩自己的。下午我换回那套短裙，正上楼梯，一凡从后面冲了过来，抱着我的腿又开始说“亲爱的”，亲了一下腿。我蹲下来说:“宝贝，你喜欢老师吗?”“喜欢。”“老师也喜欢你，但是老师必须去工作。”我亲吻了他的脸，他满意地离开了。

                                              (王灵雪)

孙瑞雪:

      儿童是通过皮肤来思考，也是通过皮肤来获得爱的。许多孩子，包括很多成人都有肌肤恐惧症和肌肤饥饿症。学校里，新进校的孩子的肌肤恐惧症能达到很极端的程度。有的孩子碰破了皮肤，给他处理时，他非常恐惧。这时，老师和大夫常常先在自己身上示范，然后再在孩子觉得较为安全的手臂上示范，孩子还是疯狂地哭喊。这是无安全感在身体上的表现。

      人在童年通过父母的抚摸获得身体的智能，也获得爱的感受。要尽可能触摸0-3岁的孩子的肌肤，甚至可以裸体拥抱孩子，亲吻孩子。当幼儿欠缺抚摸时，在爱和自由的环境中，他因为放松而将欠缺了的需求从潜意识上升到意识状态，恢复机制自动开启，以弥补成长中的缺憾。