小老师

      这两天被咽炎鼻炎彻底打败了，尤其是今天居然发不出声了，本想着请假休息，但一想到四节课，唉，没人给我上课，算了还是上班吧。

      第一节是一年级语文，正好要上园地，第一题是识字加油站，我想自己没法讲课，干脆就放手让程度稍好的一个女孩子来当小老师带着学吧。好在平时也经常指导她这么做过。所以，我让大家先借助拼音自学这几个表示天气的生字和词语。同时，我利用大家自学的时间，先让她到我跟前先把这些生字词语读给我听，没有问题了之后，告诉她怎么带着大家去学。于是，在我的指导下，她开始一步步的带领大家开始学习。带上拼音领读，去掉拼音指名读，开火车读，个别检查，又在课件的帮助下进行拓展，每一步都有条不紊，而且她还学着我的样子去评价同学们的表现。经常挂在她嘴边的是：“你读的不错，声音再响亮一点就更好了。”“你发音准确，大家要像她学习。”等等。俨然一个小老师，像模像样，而且，同学们也非常配合，尤其在她的鼓励下，孩子们积极性很高，小手举得高高的，争先恐后的抢着回答，课堂气氛活跃极了，但一点也不乱，效率很高，这么一道题十几分钟的流程下来，几乎全班都会认了，我坐在旁边看着这几个娃娃，心里想：看来有这个女娃娃老师，我以后都可以退居二线了。

      有今天这节课让我又一次感受到学生的潜力是巨大的，课堂还真应该调动他们，依靠他们，发挥他们的主动性。总是舍不得放手，生怕他们不会，总是牵着他们走，今天让我见识到了，原来农村娃娃也能这么活跃，这么积极。以前还总是批评他们不举手，不回答，今天没有不举手的，看来我是该重新认识他们，重新审视现在农村讲台上的我的教学方法了，必须做出改变。