怎样组织搞好少先队教育活动——由一次常规活动想到

        少先队活动是学校德育工作的重要载体，怎样才能组织搞好少先队活动，使其富有教育性、趣味性呢？

        1.参与面要广。绝不能只是少数几个队委在活动，其他多数队员每次都是当听众、当观众。

        2.要让队员们动起来。这个“动起来”不仅在活动课时，还包括在活动的准备过程中，队员们查资料、问家长、写提纲、制作卡片、排练节目等。队员们广泛地动起来了，就体会到自己是队组织的小主人，变“要我参加活动”为“我要参加活动”。

        3.活动主题、活动内容、活动载体，一定要适合少先队员的年龄特点。以“学习队章”中的队旗这一内容来说，一年级要认识队旗的图样、二年级认知队旗的含义、三四年级要训练旗手执旗的姿式、出旗的步伐等。

        4.要有时代特色。如“唱支红歌给党听”、“学党史 悟精神”、“重温入队誓词”等，都是具有时代特色的活动。

        5.要有竞赛性质。孩子的好胜心强，如果在少先队活动课中举办与主题相关的比赛，往往能激励队员们的上进心。如：“队仪式规范化竞赛”、“纪念抗战胜利*周年演讲比赛”、“朗诵比赛”、“小故事大王”等。

        6.要有童话色彩。这点在中低年级尤为重要。孩子们想象力丰富，也喜欢表演，很多不同主题的少先队活动，都可以为孩子们发挥想象的空间。如“小记者采访抗日老兵”、“我是二小放牛郎”、“我的小发明”等。

        总之，趣味性浓，教育性才强，这就是我们常说的“寓教育于活动之中”和“寓教于乐”。