怎么解决读书难

读书有用还是无用，关键在于学习者是否具备使学习有用的能力。我们学习老是抱怨没时间、没精力、记不住、学不下去，原来一直是我们抱着“读书无用”论在作祟。对成年人学习来说，有无成长，归根结底不取决于平台、模式、内容等，而取决于学习者的学习能力。

看了很多书，也听了很多付费内容，但是也只是停留在“听听激动，想想感动，回去不动”的状态，学习效果的瓶颈主要不在“教”，而在于“学”。能否真正的通过学习达到预期的效果，关键还在于学习者自己：一、是否有学习能力，能否达到知行合一。二、是否有自己的知识体系，可以反求诸己，举一反三，不断升级。

拆书法，是我第一次接触，作者说要带着两个问题开始读。一、生活、工作和学习总有那么多问题，你是选择怨天尤人，还是反求诸己？二、对成年人或职场人来说，需要具备的能力太多了，那么优先提升哪项能力会带来最大、最持久的收益？

读书为什么这么难？

问题一：没时间、没精力

书中的一个等式非常明了。

生存余力就是时间和精力，如果一个人的生存余力太多，就意味着对别人没有价值，余力太少，说明压力太大，没有成长的空间。

问题二：看不懂、记不住

书中提出一个致命的问题：即使完全读懂了书中的内容，甚至背下来，又能怎样？是啊，又能怎样，我们一直追求着一定要把书读完，读懂会背，真的有用吗？答案是没用！

阅读本身不能创造价值，理解和记忆都不能创造价值，改变行为才有可能创造价值，并且改变行为只发生在将读来或者听来的知识内化和反思之后。

问题三：看不下去

怎么才算是读完一本书？答案是没必要读完一本书。因为：一是在任何领域、任何一本书中都有很多你能学习的知识，但是其中也有很多知识是不需要学习的；二是读的越多，不见得用得越多；三是只要能将读的书在工作中用上一丁点，图书给创造的价值就已经远远超过书价。