2021-12-26

铭记杜郎口专家的讲话

上周山东杜郎口中学催其同校长、于新江董事长带领团队来徐水区验收高效育人课堂教育成果，我区中小学语数外各展示了八节课，其中我校的语文和英语展示课纷纷获得一等奖。

在总结会上，催其同校长的精辟发言令我内心震撼不已。我笔记得慢，一手不停地高举着手机录音，他生动阐释了四句话：“释放自己，解放学生，绽放课堂，成就人生。”

“释放自己”就教师是放手，就是最大的爱。

教师放手需要底气，你对文本背过了吗？全部背诵，倒背如流了吗？要相信学生，发动学生，学生就会更精彩。身心疲惫，心没有动，有问题不怕排斥，疑惑、质疑的语气，这是个问题。

记住一句话：凡事心甘情愿，一切都是那么简单。能力不是你的学历，不是你的阅历，而是你的吃苦下力。

硬功夫扎实了吗？老师是课堂的组织者，指导者，启发者。没有硬功夫，眼睛看课件，就不能驾驭课堂。有硬功夫，会管理，课堂才会解放，教师会管理者才能谈育人。解放学生，教师包办是最大的悲哀，你的学生，自信吗？勇敢吗？

小对子是不是互相帮助？用孩子的学来推动评价教师的教，孩子们演讲哆嗦吗？出汗吗？阳光，自信大方，勇敢，团结同学，自尊心，荣辱观特别强。考试是杜郎口改革的副产品，而不是主产品。学生阳光自信，天天向上，有学习内驱力，才是重要的。

三 “绽放课堂”你争我抢，欢呼雀跃。我展示、我补充、我纠错、我归纳，毫不示弱、达成双减。让每个孩子积极主动，争先恐后输出，又愿意上台，又愿意输出思路，按提纲用自己的话说出来，让每个孩子都爱参与，让每个学生都爱输出。

向家人展示一段文本，背诵内功深厚，感到成长。发小红花，学习成长卡，通过外在形式推动内驱力发展。

四“成就人生”时刻准备着让每个孩子坚定、自信，有勇气与自律，有敢于担当的责任，徐水的教育一枝独秀，引领保定教育的发展。

于新江董事长说，徐水高举课堂旗帜，理念的认同，教育的本质是“育人”，课堂是为了育人育人的主阵地，课堂为不能为知识论。

培养孩子的习惯，培养孩子的能力，塑造孩子品行，抓常规严谨的，追求极致要较真。学生的学习欲望是很强的。老师有大爱，少占学生的时间，把学生还给学生，相信学生放手，发动学生心中有人，心里装着学生。一个老师有大爱，内心有慈悲的话，不会六年时间没有关注过这个孩子，七年级三位数除法都不会写，怎么对得起他的家人？

首先要立足于人，营造好的学习环境，营造好的师生关系，能成长多少，老师自己作为教育者本身才是最大的教育质量，真正的教育质量应该从自身抓起。