我的考研之路8——尘埃落定

今年六月份研究生即将毕业,2019年在职考研,当年的未知与挣扎,现在都有了答案。翻出当年写的文字,再读一读,算是与当年的自己联结。


回到住处,睡是睡不着了,静坐思维,紧闭双唇,不敢吐露一个字。这便是独自的好处,我若一旦口松,各种忧虑便倾倒而出,不仅于事无补,更会错失了想对策的时机和对策本身了。所以,我不许任何人问——请让我自己处理。

到了时间,打车去考场。一上出租车,司机便径直朝相反的方向开去。

师傅,您开反了。

你不是去那个······

您听我的吧,前面掉头。

好,直走,对直走。下一个红绿灯拐弯。对,拐弯。

眼看要拐弯了,司机并没有要减速的意思,到弯处了,一个急打方向盘,总算拐了过来。我又忍不住怀疑,谁说F人温吞的?昨天坐公交,没有提早站到门口,司机就没停车。刚来那天,在校园里找打印店,电动车自行车从身旁嗖嗖地穿过,不经意被吓好几次。谁说F人性格温吞的?

来到考场,楼道里已经挤满了人。果然,大家剪的都不怎么样。有的时长不够,有的没有铺音乐,有的则直接拿同期凑时长。

顺序靠前的同学面试完了,大家立即凑上去问情况。五六位老师。那么多?!都问啥问题了?陈述你的片子。你咋说的?就说一下我是怎么想的,我都没有学过,跨考的。老师怎么说?老师说,你好像一点都没学过,明显的废镜头都拿来用。

哇,这么严厉吗?

忍不住在心里嘀咕,老师会怎样说我呢?你干这行的还剪成这样?!被老师骂的画面在脑子里闪过,不禁在心里打一个寒颤。

是啊,我学过,还工作过,剪成这样实属不该呀!那不妨我进去之后先认错。老师,我剪成这样实在是惭愧,可能我适合一边剪一遍思考,慢慢打磨的那种片子,不适合这样的快剪······那老师又会怎么说呢?不适合,那你来考什么试?

太吓人了。

不对,既然安排了面试,就是让你陈述思路的。思路?我的思路早就抛在脑后了。难道我要告诉老师,我的片子剪的太烂了,前后两段音乐完全接不上,画面和音乐节奏对不上,时间根本不够?

肯定不行。

那么——我要说,我是刻意而为之,这就是我的思路。自己在心里将刚想好的思路捋了捋,又在心里默背了几遍自我介绍,似乎没那么紧张了。

终于到我了。厚厚的一沓资料抱在怀里,里面有彩打的简历和作品介绍,被评为优秀的本科毕业论文,获奖证书复印件,写过的文字稿件和纪录片提案,各五份。另外还带了U盘,里面有我做的专题片和纪录片。能给自己贴金的都带来了,不能贴金能贴铜的也都带来了。

考场就是上午的机房,五位老师,分坐在教室的一二排,讲台上坐一位小姐姐,是学生,操作电脑。余光扫到教室的最后,架着一台摄像机。

站那儿。前排老师用手一指,我迈上讲台站在讲桌旁。

老师我还带了简历和作品。

放那儿吧,老师又一指。

我将资料放在讲桌上,看到前一位同学的资料原封不动地堆在那里,也是厚厚的。

自我介绍一下吧。

好的。

我将练习过多遍的自我介绍娓娓道来,不忘用眼睛一位位看老师,明知道自己谁也看不清。看不清更好,看清了还紧张呢。

跟我练习的一样,没有卡壳,速度适中,表情应该也管理得很好吧。

陈述一下你的片子吧。

犹豫了一下,最终,“片子剪成这样,我很惭愧的话”,没有说出口。

这个片子我分为两个部分,第一个部分相当于一个引子,奠定了整体“慢”的基调,后面才是具体的人和活动。因为据我的判断,这是一些学生们拍摄的活动素材,里面有老物件、有手作活动,所以我想到了木心的一首诗《从前慢》,并将它作了改写······时间充足的话我会做的更好。

完毕。

后排一位老师说,你进来之前我就判断,你是做过的,看来我的判断是正确的,一看片子就知道是做这个的,形式感很强。听了老师的话,暗自想,还好没有说自己惭愧的那些话。

你刚才说,想把前几个镜头做成黑白的,我看这个老电影效果就很好。最后一个镜头也用得很好,收的很好,很完整。听了老师这些话,心里暗自庆幸,甚至是窃喜了,没想到情急之下的一个举动,凭借的只是自己专业敏感,竟得到了老师的好评。

另一位老师提问,你说时间不够,如果时间充足的话你会怎样做这个片子?

时间充足的话,我从最开始的镜头设计上,就会多用一些慢摇、变焦这种镜头,在音乐的选择上,音乐的衔接上也会更加顺畅。

前排一位女老师提醒我,“老师问的是你在现有的素材上,如果时间充足会怎样做?”

我怎么会没听明白老师的意思呢?我是没想好如何回答,只能打擦边球,给自己思考的时间。“而且你前面的镜头有的跟后面的重复了,你不知道?”我······时间太紧了,我没看。老师的表情,虽然我看不清晰,但足够让人紧张了。

刚才表扬我的老师解释道:老师的意思是,利用现有的素材,你怎样体现自己“从前慢”的主题。

啊,我知道了!我不是不会,而是刚才没想起来而已,老师问的就是我当初写在纸上的思路啊!

素材中有两个空境,内容都是关于慢时光、慢生活的文字,如果时间充足,那么我会将我改写的《从前慢》放在开头,这两个空境分别放在中间和结尾的部分,形成两个段落······

终于看到老师点头——嗯,挺好,挺好。

走出考场,虽然感觉有戏,但也不敢高兴太早——我不敢相信自己的感觉了。

调剂系统上的填报也一直未敢停止,过了锁档期,换;被拒绝,换。并且,在表格上及时更新。电话打了一个又一个,生怕错过任何一个机会。

晚上十点,终于收到拟录取的短信。再三确认,是真的!竟高兴得蹦了起来!

没等我高兴多久,南方的高温就先给了我一个下马威——热得我犯了偏头痛。体检完,在马路上走,只穿一件衬衫的我,热得大汗淋漓,才四月初。躲在麦当劳,连吃两个冰淇淋缓解偏头痛。

后来看到了拟录取名单,顿时后怕起来,参与调剂的同学有初试400多分的,有一志愿报考北大的。想起第一天来的时候,知道有人比我高7分就感受到了压力,要是我一开始就知道是与这些高手竞争,岂不是会被吓退了?而此时我在“无知”的情况下,只把注意力放在自己身上,最后以比较靠前的排名被成功录取。无知者无畏,说的就是我啊。

买票回京。

至此,我的考研之路也已尘埃落定。

你可能感兴趣的:(我的考研之路8——尘埃落定)