感恩孩子们的陪伴

凌晨三点多醒来。被昨日的感动惊醒，意犹未尽。斟酌过后，愿将这份感动分享。

愉快的周二下午

高斌的认真，骆泽明的专注，李沐峰的探索。分别被授予了当日小明星。​

我们的小明星们

高斌由于一年级年龄较低，开始不免会有爱耍小脾气、任性等小毛病。导致有时随意出入教室，不按老师要求完成任务的现象时有发生。通过与家长的沟通和一次针对错误行为的谈话，座位的调整，学玩活动时间的合理安排。发现他已经能按照老师的要求在有效的时间内，认真地完成任务。每次出门请假，变得越来越有规矩。特别感谢家长的配合与付出，对孩子学习、行为等各方面高标准严要求，使孩子能尽快适应小学生活，快速成长。

一年级的我同样优秀

骆泽铭作为一名新生，开始出现了好多的问题，出错率较高。通过检查课上笔记发现他上课不认真听讲。查出问题提醒之后，孩子的笔记比以前记得全多了。在完成作业时，孩子不能够专心完成当下的任务，有风吹草动就会受到影响。这些现象和家长沟通，希望能够配合让孩子体会专心做好一件事时的快乐，感受专心做事获得的成长体验。家长还特别提示我认真地检查孩子在学校已经完成的试卷，上边还有可能存在一些小错误。这些细节都让我在平时的工作中，思考更多。通过他人榜样的力量，家长的配合，每天任务的清晰明确，劳逸的结合，让孩子逐步将自己的时间学着规划以完成各项任务。在完成昨天的学习任务时，孩子一直专注于自己手中的任务，几次被表扬认真、专心，同时发现他作业的准确率也提高了不少。当选为专注小明星。

李沐峰每日的经典诵读活动，从开始的不看、不认真、充数读，到现在每日被评小榜样，认真看每一个字跟着去读。从出错率高被要求用成绩来换玩的时间，到逐渐学会检查，用高标准要求自己，争取好成绩。从阅读练习中发现，孩子对于课文讲解没有用心去听、课上听讲不认真，到具备了好学生勤于思考爱问问题的必备特征。写生字本时，写到口渴的渴字，喝水的喝字。发现喝字是用嘴喝，用口字旁，那它的右半部分是什么意思？从老师的讲解中，明白了这两个形声字的字音、字形和字义。发现自己不理解诗句“飞流直下三千尺”的含义，及时的问老师体会到了诗句的美。正是这样的深入思考，让孩子体会着思考问题、探索知识所带来的学习快乐。不光如此，孩子作业、练习的字迹也特别的工整。说明孩子在探知的过程中，真的用心去完成每一项任务了。这种发现问题、解决问题的过程，激发了孩子的学习兴趣，让他感受到学习成长的快乐。感谢家长的积极配合，及时的停玩电子设备，让他用成绩来换取，激励自己上进，按要求每天完成读书、识字任务。

荣誉激励我们成长

开心快乐学习

回顾近期孩子们给我的感动：

曹一童同学学会检查作业，比以前更加专心，经常出现100分的情况，让孩子感受到了付出得到回报的喜悦。榜样的力量，让陈思羽在错题中也学会了检查，正确率越来越高，同时你还是我们坐姿的小榜样。刘欣怡学习肯付出，基础扎实，思想积极、要求进步，购买练习书。刘佳怡由以前的写作业不够专注，写写停停到现在的能及时完成测试并且100分，还主动让家长买了53练习。当然给我感动还有黄千迈，作业工整、注重方格中每个字的布局，作业如艺术作品。还有会预习、复习的杨佳艾，和家长制定复习计划，让我也从中受到启示，和孩子们一起制定复习计划，每天写复习笔记，让孩子们一起学习她好的学习方法。商清华由计算易出错进而加大计算练习，学习态度专心认真。对于学习一直不懂就问，学习有计划，懂得劳逸结合。下一步我将把他学习前会做计划的优点分享给同学们，让孩子们也都能学到。

奔跑吧，少年

静若处子

集众家之长，展我少年风采。一起相伴成长，共同感受快乐。感谢家长的配合！感谢孩子们的付出！

                            与你们共同成长的：李老师