概括文章内容

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和不懂概括的人聊天总是特别心累，因为他总是“言不及义”，比如说，他如果去面试，面试官跟他说：请你概括一下自己以往的经历。然后他就说开了：5岁那年，我和小伙伴们去玩泥巴……6岁那年，我第一次玩鞭炮和烟花，对了，有一种烟花特别好玩，就是你把它插在地上，然后点燃，它就会呼啸一声冲向天空，冲到很高很高的地方，然后爆炸，发出绚丽多彩的光芒，当时我和我的小伙伴们打赌，如果把十支这样的烟花绑在一只小鸡的身上，然后同时点燃，那在十支烟花产生的冲力的带动之下，这只小鸡是否能飞向天空……

面试官：呃……我打断一下，请您“概括”一下就可以了。

他：好的，7岁那年……

面试官：麻烦，下一位。

在上面的这个故事中，你有没有发现“他”在概括时所犯的最大毛病是什么？

没错！那就是，他无法根据对方的提问而迅速抓取相关的要素。

也就是说，他如果稍微聪明一点，那么，在回答面试官的提问时，他的大脑应该历经这样的两个思考过程：第一，判断面试官所需要的“信息要素”；第二，迅速向面试官输出这些“信息要素”。

所以，“概括”的功夫，说到底就是什么呢？说到底就是——抓住要素的能力！

每一个人，都有自己的一些“要素”，比如说——学历、能力、愿景、兴趣……同样，在文学中，每一种文体也都有自己的“要素”。比如说：记叙文的六要素是：时间、地点、人物、起因、经过、结果。小说的三要素是：环境、情节、人物。议论文的要素是：论点、论据、论证方法。说明文的要素是：说明对象、说明顺序、说明方法……

那么，当我们面对着一种文体来进行概括的工作时，就必须紧紧地围绕着这种文体自带的“要素”来概括。

中小学时代的“概括题”一般都出现在记叙文中，那么，针对记叙文的概括，我们就必须回答到“时间、地点、人物、起因、经过、结果”这六个要素。举个例子吧，如果把《西游记》这本小说看作是一篇大型的记叙文，那么，我们来分析一下它的六个要素，

时间：唐太宗年间；

地点：从东土大唐到西天的路上；

人物：唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人；

起因：应唐太宗之命，要去西天取经；

经过：在取经的路上，遭遇各种妖精的重重阻拦；

结果：最终冲破一切阻挡，取得了真经。

以上就是《西游记》这篇大型记叙文的六个要素，然后我们组织一下语言，把这个六个要素串联起来，就形成这样的一段话：

唐朝太宗年间，唐僧应唐太宗之命，从东土大唐出发，和孙悟空、猪八戒、沙僧这三个徒弟一路翻山越水，到西天去取经。在取经的路上，他们遭遇了各种妖精的重重阻拦，然而，他们最终凭借着能力和勇气，冲破了一切的阻挡，取得了真经。

以上这段话，大概就能作为“概括内容题”的标准答案。所以，回答“概括内容”的阅读题，大概是有两个步骤：第一，抓取相关的要素；第二、组织语言，把相关的要素串联成一段通顺的话。

所以，本文开头提到的那位同学，他应该先把面试官需要的几个信息要素提炼一下，比如说，

最高学历：本科；

最强能力：CAD制图；

最大成就：全国CAD制图大赛一等奖；

最大愿望：世界CAD制图第一人。

那么，他就可以稍微组织一下语言，这样对面试官说：

你好，我是来自xx市的xxx，我毕业于美国布鲁弗莱大学的传媒系，专业的教育促使我具备超强的CAD制图能力，我曾在全国CAD制图大赛中获得过一等奖，我的愿望是成为世界上CAD制图领域的第一人，谢谢！

某位名人说，由于语言上的障碍，人类哲学史上至少有一半的讨论是完全无效的。我认为，由于语言上的障碍，我们在日常生活中的沟通也至少有一半是无效的。这里所谓的“语言障碍”，就包括信息概括的不到位。所以，如果要提高整个社会的经济效率，首先就应该提高每一个社会公民的信息概括能力。也许，这就是语文考试中总是考“内容概括题”的原因吧！