线上教学总结

        线上授课已持续将近两个月的时间，我校全体教师在胡志军校长的带领下，积极响应国家教育部门“停课不停学”离校不离教的号召，按时坚守线上教学第一线，用更专业的实际行动指导学生在家开展居家学习活动，保障学业不受疫情影响，不畏艰难，砥砺前行，别样课堂，别样精彩！

一、线上教学，形式多样

1、“教而不研则浅，研而不教则空”。各年级数学老师们根据教导处安排，在线研讨认真备课，提前准备好微课脚本、学生课堂练习单等，确保线上教学顺利开展。

2、老师们充分利用QQ群，微信群、钉钉群、“名师课堂”，采用直播、录播、在线答疑等形式授课，上课方式灵活多样，激发了学生的学习兴趣。

3、利用乐教乐学、钉钉等平台的“作业”功能，下发作业清单，学生完成作业后在“作业”功能里提交老师布置的预习作业。老师对学生提交的作业批改后及时反馈给学生并提醒他们改正。

二、课程内容 丰富多彩。

线上教学不再是传统印象中的呆板模式了，它可以是生动形象的微课，可以是趣味十足的“手工课”，比如制作一个钟表，也可以是让孩子们痴迷不已的绘本阅读，还可以是在群里各抒己见的讨论课……形式多样的课程，孩子们兴趣盎然，收获颇丰。线上教学毕竟与课堂教学有所不同，没有互动交流环节，很难及时得到孩子们对于知识掌握的反馈。为了照顾一些相对于后进的学生，很多老师就会采用通过视频或语音的方式帮孩子们归纳总结学习要点，在群里和孩子们有一个互动，如同学有疑惑不解之处，便在群里提出，老师进一步讲解，帮助同学们更好地消化知识。最为繁琐且浩大的莫过于作业的批改和检查了。每个孩子通过微信群或钉钉平台上传作业，我们便就每一个孩子的作业进行批改。点赞、圈圈画画“读的真棒”“没关系，多练几遍就会更好了”“这次书写有进步，继续加油”……每一个符号，每一句鼓励或赞扬的话语都倾注了老师的良苦用心，都浸透着老师的期望。

　疫情依然没有得到完全的控制，而我们始终要让学习成为一种习惯。我们老师虽然不能成为抗战一线的“最美逆行者”，但我们可以做教育的守望者。不管孩子们是在课堂内或外，不管是线上或线下，我们会一直守候在孩子们的身旁，坚守在无处不在的“讲台”，静待阴霾散尽，春暖花开。

三、家校合作，共促成长

由于线上教学缺少老师管理与监督，家校合作尤其重要。在线上教学过程中，以班级管理为阵地，让每个家庭创造一个良好的学习环境，鼓励家长引导孩子自我探索、认真学习。最终目的是把家庭变成学生学习的一个重要场所，让每一个学生在隔空管理的状态下，通过多方力量通力协作，提高学生自律性，达到自觉学习的实效。

总之，现阶段“线上教学”活动，内容丰富，形式多样，过程扎实，效果良好，为开学后正常开展教学活动，提升教学质量奠定了坚实的基础。疫情当前，上天院小学全体教师用满腔热忱，书写育人信念；用实际行动，诠释大爱师魂；用激情与担当，战胜疫情；用敬业与智慧，为学生保驾护航！相信所有学子，新学期归来时，你已成长！

上天院小学

2020.4.6