读《一见钟情的芭蕾舞鞋》所想

爱就是，你爱的，我也爱。

这句话应该是此篇文章的核心了，“你爱的，我也爱”让我想起儿子之前迷的动漫现在迷的小说，我完全可以和他一起看看动漫读读小说，聊聊各自观或读的感受，这样我们的关系会亲密很多，沟通也会更顺畅。而焦躁的我让他感受到的多是我的焦虑。唉，怎么就这么容易着迷呢？怎么就不能多点时间刷刷题？一会迷这个一会迷那个，怎么就那么容易影响呢？带着那么多的负面情绪，当然找不到与孩子正确的联结方式，看不到他的努力，总是在“还可以做的更好”的框架里指出他哪里哪里需要再努力。昨晚他终于咆哮了，你怎么就没有看到我做的，却一直在说我这个没做好那个没做好？是的呀，我很少肯定孩子，总是不习惯去表达肯定，在“还可以做的更好”的左右下继续向孩子不停的提要求......

回想自己小时候，总是渴望爸爸妈妈的肯定、认同，甚至渴望他们欣赏而充满爱意的眼神，但任思绪如何翻滚却抓不住点滴关于肯定表扬的回忆。我在他们心中到底是什么样子？直到成家之后一家人围坐的饭桌上才听爸爸聊起我小时候多么棒多么懂事，啊，原来他们觉得我很好呢！他们是爱我的。有了孩子后，很多方面已经比父辈做得更好，可有些地方却越来越像妈妈了，唠叨、指责、催促.....少年的自己讨厌的妈妈样子，我全都带给了儿子。庆幸的是，我与儿子关系近些，他能及时指出我的不足，我及时收到“停止”的信息，可以适可而止。

读一些教育书籍时，有许多地方会感触很深，真正遇到类似情形时全都抛到脑后，只剩下“爬行动物脑”在大肆的运转，所以操练很重要。如果做不到那么理想化，那就先从肯定孩子开始吧！