一日小记

今天上午忙于准备新进教师的考核表填写，以及新进教师的后期导师安排等工作，没有亲自和科学老师们一起到集团兄弟校去参加联合教研活动，所幸的是郑校长回来后，他亲自去参加了此次研讨活动。回来后，郑校长和我聊了关于教研活动的相关话题，以及学校未来教师专业成长等内容。

我的思考是：关于教研活动，首先要想清楚，我们开展教研活动的目的是什么？不进行教研活动有没有影响？教研到底是为了学校发展，还是为了老师成长？怎样才能把教研活动真正做到实处？如何才能让教研活动真正聚焦？等。

当然，关于教师专业成长，目前我校虽然取得了一些成果，比如11个学科的优质课竞赛均获得了较好的成绩，更关键的是，老师们通过这样的比赛，从中收获了真正的成长与进步，付出后自我满足带来的价值感足以感动身边的人！

再比如，今年学校的青年教师优质课竞赛，研磨过程中，不同层次的老师都获得了不同程度的发展。师傅们在指导徒弟的过程中对教材、对课堂的思考与理解更深了；徒弟们在反复试教打磨的过程中，对课堂的理解，对文本的解读更深了，包括对基于学生真实的学习发生，关注学生课堂的生成等，也有了更多的进步；而那些评委，她们在自己上课磨课的过程中，获得了相应的方法，如学评教一致性如何体现，如如何更好的把握课堂学习目标，如何依据目标设计有趣有味的活动等，都有相应的感悟与思考。所以我才体会到，每一个过程都是充实的！每一个成长都是欣喜的！

今天中午，和职初班的几位核心成员交流了六月总结会的相关事情，比如如何设计一场与教育有关的主题来完成一个10分钟左右的情景剧，既有故事性，又有可读性。几位老师情之所至，竟然忘记了时间，比如以开盲盒为主题，比如以每一个人生中的每一次为主题，比如以一个行李箱代表人生的旅途为主题等，大家伙思维真正打开，智慧有了碰撞！

下午临时组织召开了新进教师会，因为慌乱，所以PPT一直处于滚动状，且师傅和徒弟竟然位置放反了，只能找了一句，生不必不如师，青出于蓝而胜于蓝的话来蒙混过关。但竟然被大家关注到了，实在是很惭愧！