2020-11-23

提升自我魅力,打造智慧课堂

      听了吕教授的讲座后,我问了自己两个问题:

      你是一个怎样的教师?是一个把工作重复做了20多年的教师还是每天都在成长和蜕变的教师?随机的引入、互动式的暖场,灵活的应变能力尽显师者智慧;丰富的案例、有趣的视频,信手拈来皆是教育资源;生动幽默的语言、声情并茂的诵读,……吕教授用自身为我们诠释了新时代师者的模样。正如吕教授所讲在学科素养倍受重视的今天,在人工智能不断发展的今天,需要的是学习型、智慧型的教师。固步自封只会传授知识的教师,不顾学生感受与情绪的教师,无法适应时代的要求也必将遭到学生的厌弃。所以,打造智慧型的课堂首先应从提高自身素质做起,你是智慧的、进步的,课堂才会是巧妙的、高效的。

      你的课堂是怎样的课堂?《孙权劝学》中气势非凡的排比,《囚绿记》中激发兴趣与情感的人物介绍,《陈太丘与友期》中由一篇到整本到一套书的阅读引领……这些课例无不让人为之深深的赞叹:课原来可以这样上!课堂原来可以这样巧妙与精彩!反观自己的课堂,按部就班、缺乏巧思,我似乎理解了许多孩子在课堂上慢慢息声的原因。从吕教授那里我学到了许多切实可行的课堂创建方法:设立更为精准的学习目标,提出深化思考的主线问题,构建兼顾情理的组织结构,给予支持学习的评价反馈。让深入学习在课堂上真正发生,赋予课堂学习以意义。

      你所站立的地方就是你的课堂,你是什么样,课堂就是什么样!让我们永怀敬畏之心,在实际的教学中慢慢修炼自己,提升自我魅力,打造智慧课堂。

                           

 

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