2020-11-23

提升自我魅力，打造智慧课堂

      听了吕教授的讲座后，我问了自己两个问题：

      你是一个怎样的教师？是一个把工作重复做了20多年的教师还是每天都在成长和蜕变的教师？随机的引入、互动式的暖场，灵活的应变能力尽显师者智慧；丰富的案例、有趣的视频，信手拈来皆是教育资源；生动幽默的语言、声情并茂的诵读，……吕教授用自身为我们诠释了新时代师者的模样。正如吕教授所讲在学科素养倍受重视的今天，在人工智能不断发展的今天，需要的是学习型、智慧型的教师。固步自封只会传授知识的教师，不顾学生感受与情绪的教师，无法适应时代的要求也必将遭到学生的厌弃。所以，打造智慧型的课堂首先应从提高自身素质做起，你是智慧的、进步的，课堂才会是巧妙的、高效的。

      你的课堂是怎样的课堂？《孙权劝学》中气势非凡的排比，《囚绿记》中激发兴趣与情感的人物介绍，《陈太丘与友期》中由一篇到整本到一套书的阅读引领……这些课例无不让人为之深深的赞叹：课原来可以这样上！课堂原来可以这样巧妙与精彩！反观自己的课堂，按部就班、缺乏巧思，我似乎理解了许多孩子在课堂上慢慢息声的原因。从吕教授那里我学到了许多切实可行的课堂创建方法：设立更为精准的学习目标，提出深化思考的主线问题，构建兼顾情理的组织结构，给予支持学习的评价反馈。让深入学习在课堂上真正发生，赋予课堂学习以意义。

      你所站立的地方就是你的课堂，你是什么样，课堂就是什么样！让我们永怀敬畏之心，在实际的教学中慢慢修炼自己，提升自我魅力，打造智慧课堂。