树立五意识，构建新格局

为了科学构建育新教育发展新格局，我们一定要树牢五种意识。

一、团队制胜意识；

团队是指为了实现某一目标而由相互协作的个体所组成的正式群体，是由员工和管理层组成的一个共同体。

1.树立团队目标：“思想统一”不是喊口号，更不是遇到问题就退缩，而是共同面对问题、共同解决问题、齐心协力完成目标任务的最大保障。2022年下学期，育新教育当接续奋斗，积极发挥集团核心校的引领作用，培根铸魂、守正创新、奋力构建“一三五七”发展新格局。

2.激发个人潜能　

（1）善于倾听。要尊重他人，认真倾听大家的意见，我们唯有认真听取下属的意见与建议，不断纠正管理过程中的不足，完善管理方法，才能将理性的管理赋予人性的温度。

（2）善于激励，好员工是激励出来的，作为管理者要面对繁杂的事务时，要善于调整心态，改变自己消极负面的状态，善于引导老师们将思想、注意力集中于光明的目标前景上，并付诸努力。　

（3）树立标杆，我们要注重培养工作业绩、学习意识等各项综合表现突出的老师，把他们树为标杆，通过各种形式推广他们的优秀业绩和成功经验，用活评优机制，以带动整个团队更好的士气。

（4）创建氛围，学习最主要的是静下心来去除浮躁，心静不下来，哪有智慧? 人在焦躁的情况下做出的决定往往是错误的。一个不愿意成长的行政是没有未来的。只有不断学习才能增长知识、提高素质，才能创建一支高效团队。

3.激发团队的潜能　

    激发团队的内驱力，要激发每个员工的工作积极性，让每个员工都为学校的发展出谋划策。要树立育新发展没有旁观者、没有局外人，每个伙伴都很重要，每个人都不可或缺，只要努力，人人都有出彩的机会。

二、责任担当意识；

2022年，育新教育进入了全新发展阶段，立德树人、守正创新，奋力构建“一三五七”高质量发展新格局。我们要认真研读开学工作报告，确立“时间表”“路线图”和“任务书”。发展之道，忧无策，更忧有良策而不落实，“落实”两字，关乎作风、关乎责任、关乎能力、关乎成败。

一是强化责任抓落实，主动作为勇担当。有责任才有担当、有担当才有激情、有激情才能干成事，一三五七高质量发展新格局不是口号，需要每一个条线，每一个部门，根据报告，细化工作计划。做到每一项部署、每一项工作、每一个环节、每一件事情都有人抓、有人管、有人负责，齐心协力加油干，越是艰难越向前，在“质量强校、特色强校”中展现新作为、作出新贡献。

二是强化责任意识，要种好“责任田”。能不能干好工作，说到底是个责任心的问题。像构建育新质量观，不是哪一条线、哪个部门的事情，每个伙伴都要参与其中，每个人都有责任。作为部门负责人，站在教育思教育，跳出教育看教育，努力拓宽资源渠道用于学生、用于学校。这就是我们行政干部要想的事、要推的事、要谋的事，要成的事。德育部门思考什么：“班主任队伍培训怎么做更高效，学生队伍怎么培养，学校疫情防控工作怎么有效开展，部门几个人怎么高效运转等。我可以为我们的老师、学生提供什么资源，我可以开展哪些活动？”后勤部门思考什么？开学了，我们怎么提供保障。教室够吗，办公室怎么安排，老师的办公用品到位了吗，人事工作需要注意什么？在岗位上想事，为校长谋划，为学校尽力。我的部门我做主，既有长远规划，又有近景目标。我们始终要以“钉钉子”精神担当尽责，牢固树立“岗位就是责任、问题到我为止”的意识，把该扛的责任扛起来，把该做的工作做到位，以强烈的责任担当推动工作高效落实。

三是强化责任意识，要当好“领头雁”。俗话说“火车跑得快，全靠车头带”。学校发展得怎么样，关键看班子、关键在“头雁”。有权必有责，有责必担当。面对复杂矛盾问题，必须知难而进、迎难而上，拿出真招实招硬招，一条一条加以破解，这才是真负责、真担当。

三、师生第一意识；

一是牢记“师生至上”，要把“师生”放在心中。为师生解难题、办实事，无论是人才培养还是课题研究，无论是社会服务还是文化传承与创新，始终站在师生员工的立场，切实保障师生员工的发展。

二是牢记“师生至上”，要把“师生”融入血脉。我们的师生千差万别，在教学工作中，学会与师生平等对话，将自己的想法与师生的想法放在同一个天平上权衡，自己的道理和师生的道理放在同一个眼光去审视，自己的逻辑与师生的逻辑也用同一个标准去判断。真正做到全面育人，全程育人、全方位育人。不同岗位，职责不同。

四、质量为本意识；

作为管理者，我们要树立大质量管理体系。一是强大的师资是一流教学质量的根本保证。学校对员工实行聘任制，聘优辞庸，力求学生满意，家长满意。二是继续推进新课程改革，新学期中，我校将进一步加强管理，大力推进新课标改革，抓好校本教研，发扬特色优势。将学生学习能力的提高，学习方法的掌握，学习习惯的养成放在首位，力争在六年级毕业考和三年级会考中取得优异的成绩。三是树立大质量观。切忌短视教育，除了让学生学到相应的文化科学知识，获得相应的分数外，还要让学生拥有善良的品质、高尚的情操、顽强的毅力、健全的人格、正常的心态、良好的习惯、健康的身体、创新的能力等。

五、勇于创新意识；

“吾日三省吾身”，认真回味、深刻体味自己一天的经历与感受，回想一下看自己做什么了，做得怎么样，有什么优缺点及应怎样做会更好来完善自我。

要阅读一些关于创新能力培养方面的书籍，如《管理创新与领导艺术》，现代领导创新智慧书系《学校转型》《学校如何运转》《第五项修炼》《建设一所新学校》等书。

苟日新，日日新，又日新。亲爱的伙伴们，让我们树牢五种意识，建设七个校园，锚定奋斗坐标、开启新航线，建设新教育，打造育新教育的新航标。