【Day 556】亲其师，信其道——观《每个孩子都需要一个冠军》有感

《每个孩子都需要一个冠军》是美国教育家丽塔·皮尔逊在美国教育论坛峰会上一次激情澎湃的演讲。整个演讲只有短短的七分钟，却给了我深刻的感受。

一、亲其师，信其道

7分钟的演讲，我从中看到了皮尔逊老师对孩子的真诚、友善和她特有的幽默感。

当她讲错知识时，她真诚的像孩子们道歉；当她面对孩子的错误时，没有歇斯底里，只是换了个方式去处理；在短短的7分钟演讲中，皮尔逊老师用她风趣幽默的语言向我们展现出她与学生之间和谐的师生关系。

她在演讲中这样说道：“孩子们可不想跟他讨厌的老师去学习”，是的，如果孩子们不喜欢他们的老师，他们怎么会跟随老师学习呢？即使出于逼迫无奈学了，又有什么效果呢？所以要想让孩子们想学习，首先，你得做一个让孩子喜欢的老师。

这不正是我们所说的“亲其师，信其道”吗？亲其师，孩子就会崇敬和爱戴老师，就愿意相信老师，相信老师所说的一切，就会去好好学习。

二、换个角度看孩子

皮尔逊老师曾经教过一个非常差的班级，一次测试20道题，有个孩子竟然错了18道，皮尔逊没有气势汹汹狠狠地批评学生，而是给学生一个大大的笑脸，学生迷惑不解，“这是不及格吗”“是的”“为什么给我一个笑脸? ”“因为你在进步啊！你还做对了2道，又不是全错。”“现在你再看看卷子，是不是可以少错几个呢？”他说，“是的。老师，我下次一定会考得更好。”

显而易见，“-18”会让孩子心灵承受致命的打击，但如果用“+2”的话，就说明“其实你并不差”。适时适量的表扬会增加孩子们的自信心，无情地打击只会让他们更加气馁，甚至自暴自弃。

在以后教学中,我一定要善于挖掘孩子的闪光点，让孩子们对自己有更正确、更积极的认识。

三、种下一个信仰

在这个班级中，孩子们一开始是没有自信的，但是皮尔逊老师告诉孩子们“你们进了我的班级，因为我是最好的老师，而你们是最好的学生，学校把我们放在一起来给其他人做个好榜样。当我们走在楼道里，因为大家都会注意到我们，我们不能吵闹。大家要昂首阔步。”

她还让孩子们天天喊口号：“我是个人物。我来的时候是个人物。我毕业的时候会变成一个更好的人物。我很有力，很强大。”

皮尔逊老师就是用一种心念的力量，从小在孩子们的心中种下一个信仰，我相信皮尔逊老师这些孩子一定都会自信，从容，有尊严的长大。

这两天的学习，最深的感受就是：心念的力量特别强大,你的心中有什么，你的世界就会充满什么。

皮尔逊老师的演讲让我激动难忘，也让我深刻意识到自己以前教育的失误，我愿追随皮尔逊老师的脚步，给孩子们种下一个向上的信仰，让我的孩子们也都能成为最好的自己！