衣冠禽兽和斯文败类

本学期以来，班级学生明显浮躁，课间和自习没有以前那么安静了，每每太吵的时候，我才呵斥一声，没过多久又是照旧。

我如今耐心太好了，什么都不会使我动怒。

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上周见Y同学领子上写了一行字，仔细一看，竟是“衣冠禽兽”四个大字，我只是轻描淡写地说了句：“有没有名堂？”然后再不加理会了。

哪知本周三个孩子衣领上都有字了，仔细一看皆是“衣冠禽兽”，我有些生气了，便说：“衣领上写有字的站起来，我以为就这三名孩子，哪知前面还有两个，竟站起了五个！

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前面两个孩子衣领上是“斯文败类”！

我将这几个孩子叫到了讲台前，询问缘由。他们皆说是本周写着玩的。我问为什么不写个“学习雷锋好榜样”玩玩，他们便都不做声了。我给他们提出了要求，周末将衣领上的字迹洗掉。

上课铃响了，老邱来上英语，得知了情况。让我给这五个孩子家长打电话，让家长领出去洗衣领。

我将这5名孩子带到办公室，安排他们给家长打电话，磨磨唧唧了一节课，他们终于说通知了，我便给他们填了假条，领他们来到了学校门口的门房。

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我的电话响了，一接是Y同学的家长，说孩子衣领上画了些道道，麻烦查一查是哪个孩子给画的。我说是你儿子自己画的，写的是“衣冠禽兽”。家长又说他很忙，能不能周五回家了洗。我说学校催促，今天必须处理了。家长便电话联系了亲戚来接。不一会儿，有三个孩子被接走洗衣领去了。

还有L和P没有人接，这两个孩子对我说：“老师，你把我们领出校门，我们自己找洗衣店。”我说：“不可以，你们的安全谁负责？”

又给这两个孩子的家长打电话，家长都说太忙来不了，我只好将这两名孩子领出学校，在新建路找了家裁缝店，让用白布覆盖写的字，仅20分钟，就办妥了。

其实学生如此做，只是为了引发其他孩子的关注而已。