一朝沐杏雨，一生念师恩

还记得十几年前第一次见她的样子：瘦瘦的，讲话慢条斯理，很温柔。

我的数学很差，偏偏她既是数学老师又是班主任，已经做好初中三年被边缘化的准备，没想到在她那里，得到了最多偏爱。

教我的知识，都已经悉数还给了她，除了中考，我的数学没有发生过任何奇迹。但是发生的故事，都留给了我，初中三年几乎是我身上迄今为止，最明亮的一段时光，每天都觉得像拔节而上的麦穗，无论我怎样长都是好的。

现在回想那三年似乎做了很多事，唯一没做的就是沉下心来好好学她教的数学（至今仍是憾事），她好像也从来不在意这些。我要出去参加演讲比赛，她会帮我找学校里最好的老师；我对语文很感兴趣，她给了我很多次当主持人的机会；我喜欢画画，她就让我办黑板报……其他同学觉得太不公平，她却说那你先成为XX（我的名字）。

我那时太小，过五关斩六将，自以为厉害的不得了，却总是忽略了她总在我身后，给予我全部的信任，做我的翅膀。长大后成为她，再看到那些如我年少时一般的孩子时，总是忍不住想：当年究竟是怎样的缘分，让她舍得在我身上倾注了如此多的耐心，等待我成长。

有段时间晚上做梦，仿佛时间总喜欢把我带回二零零六年。以前我总觉得吸引我的是大都市的繁华璀璨，翻过而立这一篇，恍惚明白，能留住人的从来都是心与心的羁绊。

初老症说：刚刚发生的转身便忘记，越是久远的却记得越清晰，我可能正在度过这个时期，不然我怎么连当时本子上的评语都记得。那是一次挫折后，她在我的数学作业本中夹的一封短信，她说：你一直是老师心中的闪光点。

希望她对我“成为的我”还算满意。

后来我们很少交流，只偶尔在教师节互祝节日快乐，或过年寒暄几句。再次打开她的相册，看到的是一家四口的照片，青春的胶原随着时间脱离了脸庞，慢慢长成了幸福的模样。再一看啊，眼神还是那么温柔又坚定，一如旧时的模样。

成为老师后，我也教了许许多多的学生，有些已经放飞，有些还在成长。只希望在他们的印象中，我能够无限的接近当初的她：相信每个学生都是ok的，继续成为他们飞翔的翅膀。

十五岁时一次出游

让我怎样感谢你

我原想长成一株野草

你却对我抱有春的期许

让我怎样感谢你

我原想在青春昏睡

你却对我的未来充满信心

于是我成为了你

模仿你改作业的姿势

模仿你拿起粉笔

最好的教育

是对师生彼此成全

感谢您

让我成为我

也让我成为你