D026+2组嘉遇+《读懂孩子的心》读书笔记

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作者简介：樊登，樊登读书创始人，北京师范大学博士，1999年国际大专辩论赛冠军。央视主持人，北京交通大学教师，2013年创办樊登读书会。

内容简介：樊登亲身试验能对孩子形成长期滋养的理论，并对此进行深度解读和认真梳理，从孩子成长的关键节点给出教养智慧：关于关键期、关于叛逆、关于写作业、关于独立、关于天赋、关于内向、关于学习、关于社交、关于在未来的竞争力……

别以教育的名义伤害孩子

随着孩子的不断长大，我看孩子的眼光越来越挑剔，比如她比别的小朋友内向，比较爱哭，容易着急，粘人，注意力不集中等等，我迫切的想让别人告诉我，我该怎么办。前几日带着孩子去做了发育测评，测试老师说小时候爬行比较少，有点感统失调，这个可以后期干预改善。性格问题主要是家庭环境所致，我问她我该怎么做，老师说我是主要的根源，只要我改变了，孩子才有可能改变。

我听的半懂半迷糊，那我该如何改变呢，我带着问题开始阅读这本书。书封第一句就是：如果父母不想成为对孩子伤害最大的人，破解之道就是成为终身学习者。

蒙台梭利认为正常的孩子是：智慧早熟、已学会克制自我、平静地生活，以及宁可有秩序地工作而不愿无所事事。

看下我们身边的人我们自己甚至都算不上蒙台梭利所说的正常的孩子。比如拿起手机就放不下，每天患得患失。很多人的心理没那么正常，也没有向我们天性所在的方向发展。

作为“不正常”的父母如何才能教育出正常的孩子呢，作者已经说了，父母不断学习完善自己，尊重孩子的本能，在身体和心理上辅助他健康成长。