学习指导

重复、重复、再重复

这是一篇充满诚意的学习指导贴，希望你能花2分钟时间看完它。我要说一个，可能会让你有点痛苦的情况：现在市面上的培训机构很多，标题、内容很吸引人，实际情况是大家“一听就会，一用就错”。
拼图区块链·2019-12-17 07:00

西北师大-2108Java】第十三次作业成绩汇总

【西北师大-2108Java】第十三次作业成绩汇总作业题目面向对象程序设计（JAVA）第15周学习指导及要求实验目的与要求（1）掌握菜单组件用途及常用API；（2）掌握对话框组件用途及常用API；（3）
周安伟·2019-12-15 11:00

（3/100）学习就是一场战争，掌握策略才能攻城略地战无不胜

我们的学习习惯和学习思维主要受到小学、初中、高中的影响，在这个阶段如果没有正确的学习指导，我们的学习方式就只会自然而然，没有章法的生长，也叫做野蛮生长，从而定型在我们的潜意识中，伴随我们一生。
梁宝沧·2019-12-14 18:05

网络教育简介

卫星和通信技术等现代信息技术进行系统教学和通信交互的一种新型教育形式，其重要特征在于可以将处于分离状态的教师和学生在空间和时间上进行有效连接，开展实时或非实时（同步或异步）的交互性教学过程，举办者可以提供丰富的教学资源、学习指导和学习支持服务
a575177fa770·2019-12-14 11:29

清华计算机科学与技术参考书目及复习指导

清华大学出版社，严蔚敏主编《数据结构题集(C语言版)》清华大学出版社，严蔚敏、吴伟民编著《算法与数据结构考研试题精析(第二版)》机械工业出版社《计算机组成原理》(第2版)高等教育出版社，唐朔飞主编《计算机组成原理学习指导与习题解答
启道教育·2019-12-14 05:58

《Android》：6.数据存储_3_SQLite存储之升级数据库

本文是以AndroidStudio为开发工具，>为学习指导书籍的学习记录6.4.2升级数据库使用MyDatabaseHelper中的onUpgrade()方法，对数据库进行升级操作要实现的内容：在DatabaseTest
zhang_yongfeng·2019-12-13 06:21

2019面向对象程序设计（Java） 第16周学习指导及要求

2019面向对象程序设计（Java）第16周学习指导及要求（2019.12.13-2019.12.16）学习目标(1)掌握Java应用程序的打包操作；(2)掌握线程概念；(3)掌握线程创建的两种技术。
祖华·2019-12-12 22:00

文言文教学，路在放下

图片发自App由于近来研究课题《古代经典作品的探究性学习指导》，我一直思考文言文(含古代诗歌)教学。
舒心语文·2019-12-08 03:19

【西北师大-2108Java】第十二次作业成绩汇总

【西北师大-2108Java】第十二次作业成绩汇总作业题目面向对象程序设计（JAVA）第14周学习指导及要求实验目的与要求（1）掌握GUI布局管理器用法；（2）掌握JavaSwing文本输入组件用途及常用
周安伟·2019-12-08 00:00

学习明天的学习 始终掌握学习的主动权——西师附小为六年级学生开设小初衔接课程

来自十三中分校的语文、数学、英语三科骨干教师为我们带来了精彩的学习指导。图片发自App语文张老师从初中语文学科的特点、怎样学好语文等方面对学生进行了实效性强的学法指导。
西师附小课程与教学研究中心·2019-12-07 12:41

《论语》十二章探究性学习指导设计

一、教学任务分析1.教材编者要求我们教什么图片发自App从单元提示的内容看，这一课是作为写学习生活的文本编选在这一单元的。《论语》十二章里除一章是曾子的谈话外，余下的都是孔子的谈话。孔子的主要身份是教者，当然他也是学习者，但表现这一点的内容并不多。也就是说编者期望学生在教师的指导下借助文本阅读对我国古代少年学习生活有一点了解。从单元语文素养上看本单元重点学习默读以及在阅读中把握基本内容，关注关键语
舒心语文·2019-12-06 18:04

面向对象程序设计（JAVA） 第15周学习指导及要求

2019面向对象程序设计（Java）第15周学习指导及要求（2019.12.6-2019.12.13）学习目标(1)掌握菜单组件用途及常用API；(2)掌握对话框组件用途及常用API；(3)学习设计简单应用程序的
祖华·2019-12-06 15:00

是时候逼自己狠学英语一把了——2019年英语学习规划

今晚通过整理恶魔奶爸Sam的英语学习指导得出如下规划！
木林森_阿木·2019-12-02 09:30

考拉小巫英语学习日记：写给为梦想奋斗的你

《考拉小巫英语学习日记》与其说这是一本英语学习指导书，不如说是一本分享的书籍，记录了考拉小巫的成长历程。
KKarin·2019-12-01 06:37

【西北师大-2108Java】第十一次作业成绩汇总

【西北师大-2108Java】第十一次作业成绩汇总作业题目面向对象程序设计（JAVA）第13周学习指导及要求实验目的与要求（1）掌握事件处理的基本原理，理解其用途；（2）掌握AWT事件模型的工作机制；（
周安伟·2019-11-30 17:00

面向对象程序设计（JAVA） 第14周学习指导及要求

2019面向对象程序设计（Java）第14周学习指导及要求（2019.11.29-2019.12.2）学习目标（1）掌握GUI布局管理器用法；（2）掌握JavaSwing文本输入组件用途及常用API；（
祖华·2019-11-28 21:00

【西北师大-2108Java】第十次作业成绩汇总

【西北师大-2108Java】第十次作业成绩汇总作业题目面向对象程序设计（JAVA）第12周学习指导及要求实验目的与要求（1）掌握Vetor、Stack、Hashtable三个类的用途及常用API；（2
周安伟·2019-11-25 11:00

实验三

/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;printf
张张hh·2019-11-20 01:00

实验三 循环语句

算法思路描述：/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,mi
lugoria·2019-11-19 23:00

面向对象程序设计（JAVA） 第13周学习指导及要求

2019面向对象程序设计（Java）第13周学习指导及要求（2019.11.19-2019.11.25）学习目标(1)掌握事件处理的基本原理，理解其用途；(2)掌握AWT事件模型的工作机制；(3)掌握事件处理的基本编程模型
祖华·2019-11-19 12:00

实验3 循环语句

Part2blank1.cpp/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,
江北河豚·2019-11-19 09:00

实验三

Part2:补足程序/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n
江上清风游城·2019-11-18 22:00

实验3 循环语句

Part2/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;
你微不微笑都很倾城·2019-11-18 22:00

实验三作业

/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;printf
张茗凯·2019-11-18 11:00

实验三

part2/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;
Yang、Skye·2019-11-18 10:00

实验三

part2，补足程序/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n
烟雨陶·2019-11-17 23:00

实验3

/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;printf
Wyx#·2019-11-17 22:00

实验3

/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;printf
19级电信徐哲·2019-11-17 21:00

实验3 循环语句

Part2/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;
徐劲节·2019-11-17 21:00

实验三

/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;printf
刘予同·2019-11-17 11:00

实验三

part2/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;
唐世祥·2019-11-16 23:00

实验3

/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;n=1;printf
春日野•悠·2019-11-16 18:00

实验三

Part2补足代码/*编程找出5个整数的最大数和最小数《C语言程序设计教程学习指导》p122实验内容(3)*/#include#includeintmain(){intnumber,max,min,n;
姚蔚奇·2019-11-16 13:00

面向对象程序设计（JAVA） 第12周学习指导及要求

2019面向对象程序设计（Java）第12周学习指导及要求（2019.11.15-2019.11.18）学习目标(1)掌握Vetor、Stack、Hashtable三个类的用途及常用API；(2)掌握ArrayList
祖华·2019-11-15 15:00

【西北师大-2108Java】第九次作业成绩汇总

【西北师大-2108Java】第九次作业成绩汇总作业题目面向对象程序设计（JAVA）第11周学习指导及要求实验目的与要求（1）理解泛型概念；（2）掌握泛型类的定义与使用；（3）掌握泛型方法的声明与使用；
周安伟·2019-11-14 13:00

面向对象程序设计（JAVA） 第11周学习指导及要求

2019面向对象程序设计（Java）第11周学习指导及要求（2019.11.8-2018.11.11）学习目标理解泛型概念；掌握泛型类的定义与使用；掌握泛型方法的声明与使用；掌握泛型接口的定义与实现；了解泛型程序设计
祖华·2019-11-07 21:00

【西北师大-2108Java】第八次作业成绩汇总

【西北师大-2108Java】第八次作业成绩汇总作业题目面向对象程序设计（JAVA）--第10周学习指导及要求实验目的与要求（1）掌握java异常处理技术；（2）了解断言的用法；（3）了解日志的用途；（
周安伟·2019-11-07 10:00

红树林咨询师感悟 | 让我永远对生活充满好奇

刘永广深圳红树林心理咨询机构首席咨询师国家二级心理咨询师；北京师范大学心理学硕士；香港中文大学心理学博士；香港认证精神危机急救员；深圳市康宁医院精神科住院部临床实习经验；人力资源与社会保障部颁发学习指导师
深圳红树林心理咨询·2019-11-07 01:47

实验2 格式化输入输出和分支语句

Part1/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain
你微不微笑都很倾城·2019-11-06 00:00

实验2

/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain(
春日野•悠·2019-11-05 23:00

2018年1月27日视觉传达特效字体设计——免费预约VIP试听公开课程火热进行中。

实战讲解—学习指导—就业分享—快速成长PS--2018年1月27日VIP试听公开课——特效字体设计||直播授课内容||今天晚上8点公开
UI设计分享·2019-11-05 22:49

实验2 格式化输入输出和分支语句

Part1/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain
二螯·2019-11-05 19:00

实验2

/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain(
河洛元·2019-11-05 08:00

实验二

/*C语言程序设计教程学习指导》p119实验内容(2)
江上清风游城·2019-11-04 23:00

实验2

part11.1/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain
微醺骚白·2019-11-04 20:00

实验二

part1:/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain
刘予同·2019-11-04 11:00

实验2

/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain(
19级电信徐哲·2019-11-03 15:00

实验二

part1/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain
Simply翔·2019-11-03 15:00

实验2

浮点数在储存时为近似值，所以小数后会多一2.修饰符m，输出数据域宽，数据长度小于m，左补空格，否则输出实际值3..n，对实数指定小数点后位数(四舍五入），对字符串指定实际输出位数ex2_2：/*C语言程序设计教程学习指导
唐世祥·2019-11-03 13:00

实验2

/*《C语言程序设计教程学习指导》p118实验内容(1)这是一个常用格式控制符使用示例运行程序，观察行结果，对照每一行printf()中的格式控制符，理解其功能和用法*/#includeintmain(
咒怨灬流星·2019-11-03 12:00
上一页 6 7 8 9 10 11 12 13 下一页
按字母分类： ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ其他