2016.11.13下午 南阳师院国培学习笔记《课堂教学片段——有效提问》 河大博士生导师 魏宏聚
图片发自App有效提问的标准与要求提问是中小学教师一项重要的技能1.常用手段2.历史悠久图片发自App存在的普遍现象图片发自App统计了三节课的提问次数1.45次2.27次3.34次提问是小学数学课堂教学的最为重要的教学设计,用两个视角来分析有效提问:一、按提问的功能,判断是否有效二、按提问的流程、环节、判断是否有效图片发自App“有效”《现代汉语词典》解释:能实现预期目的,有效果。图片发自App