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数学思想
2017江苏高考数学试卷点评
江苏高考数学试卷点评南京市秦淮区教师发展中心特级教师黄智华点评数学卷“2017年江苏高考数学试题遵循了《普通高中数学课程标准（实验）》和《2017年普通高等学校招生全国统一考试（江苏卷）说明》，也延续了前几年的命题风格，注重基础（基础知识、基本技能和基本
数学思想
方法
江苏家学宝
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2020-02-23 11:59
2019-3-26 关注 实践 反思
图片发自App由数学的“基本思想”演变、派生、发展出来的
数学思想
还有很多：由“数学抽象的思想”派生出来的可以有：分类的思想，集合的思想，符号表示的思想，对应的思想，有限与无限的思想等。
A_thinker
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2020-02-23 06:07
学霸经验分享：不容错过的“学习规划表”
在培养学生
数学思想
，提升解题能力上经验丰富。教学思路清晰，重视学生解题方法的梳理和解题技巧的建立，深受学生喜爱。
沪江中小幼
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2020-02-20 22:31
平时学习习惯对于考试至关重要！
你要着重研究解题的思维过程，弄清基本数学知识和基本
数学思想
在解题中的意义和作用，研
明泽教育永不放弃
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2020-02-20 16:49
孙玉生小语（原创）
全篇娓娓道来，渗透着一种数学文化，如数学精神、
数学思想
、数学方法。学习数学的基本方法，如听、说、读、写、算、画、思，则具体、简洁，实用、有效。
孙玉生
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2020-02-19 09:58
超级数学建模 - 表弟表妹系列等简明教程
相反，这种用轻松诙谐吐槽的语气，着重于传播
数学思想
，而不是复杂无聊的计算的教程，可能更容易被大众接受。总而言之，不讲究严谨，更重要的是学习一种思想。
Yaocoo
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2020-02-18 05:48
《学会向学生借智慧》之变与不变
其中一句话更是让我深思:知识是“中点”，
数学思想
和方法也是“终点”，两个点引发的思考:知识与思想方法都重要，而
快乐到底11
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2020-02-18 02:25
运气是成功者的谦词！
又受到伽利略和笛卡尔的
数学思想
的影响，开始钻研速度和力学。但是牛顿的理论依旧很模糊，胡克在给牛顿的一封书信中，还指出了牛顿关于圆周运动的错误。这个问题一直在牛顿的大脑中挥之不去，任何与力有关
杨成yc
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2020-02-17 12:29
数学，是感悟出来的——三9班数学日记连载
最近仔细拜读了《小学数学与
数学思想
方法》与《我读小学数学教材》，加深了我对数学教学的认识、也更坚定了我走一条平凡、扎实教学路线的决心。对于学生来说，数学，是在不断地数、观察、比较、应用中感悟出来的。
静待花开花烂漫
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2020-02-16 20:25
唐闸附近有没有中小学辅导班
同时要说明一点，许多同学容易忽略老师所讲的
数学思想
、数学方法，而注重题目的解答，其实诸如“化归”、“数形结合”等思想方法远远重要于某道题目的解答。二、高质量完成作业所谓高质量是指高正确率和高速度。
hyhyhyaaaa
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2020-02-16 18:45
初中数学丨不会用面积法的8个口诀 天知道你错过了多少分！
熟悉全国多版本数学大纲，注重方法梳理、技巧规律以及学生
数学思想
的培养。求几何图形的面积有“三板斧”（1）直接用三角形，特殊四边形，圆，扇形的面积公式来求。
沪江中小幼
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2020-02-16 03:12
前言
目前奋斗在英语学习的水深火热中；(1)编程方面涉及的语言主要是：C++、JAVA、Python、R、MATLAB等；(2)目前在读以及计划要读的书籍：《西方哲学史》罗素西方哲学史《数学之美》吴军数学之美《古今
数学思想
步余马于兰皋
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2020-02-15 17:02
等量关系教学反思
它隶属于“数与代数”的范畴，是一种基本的
数学思想
和方法。但因其抽象性，对于四年级学生来讲，理解起来有一定困难。怎样才能让孩子们通过数学思考，灵活地运用“等量关系”来解决实际问题呢？带着这
高人钜
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2020-02-15 15:38
图书馆（两位数加一位数的进位加法）
2.使学生经历两位数加一位数进位加法的计算方法的形成过程，体验由具体到抽象的
数学思想
和方法。3.初步体会计算方法的多样性，培养学生思维的灵活性、独创性。教学重点：掌握两位数加一位数进位加法的计算方法。
张瑞_01f6
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2020-02-13 21:51
教学中要处理好的关系之——面向全体和尊重差异的关系
如：共同的
数学思想
，共同的学习习惯，共同的解决策略等等。二、课堂教学效率上一方面做到“下保底，上不封顶”一方面在教学中存
春天姜
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2020-02-12 09:06
C语言复习第九天
语言复习第九天内存操作经典问题问题一野指针野指针的由来基本原则问题二常见的内存错误内存操作的交通规则小结函数的意义面向过程的程序设计声明和定义小结函数参数的秘密（上）程序中的顺序点C语言中的顺序点小结函数参数的秘密（下）参数入栈顺序调用约定可变参数可变参数的限制小结函数与宏分析函数与宏宏的妙用小结递归函数分析递归的
数学思想
递归函数递归函数设计技巧小结函数设计原则函数设计原则内存操作经典问题问题一
嵌入式-沉默
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2020-02-06 10:31
C语言温故
c语言
指针
《魅力数学：追求课堂的三个基本要义》学习体会
魅力数学孕育魅力课堂，魅力课堂倡导在数学课堂教学中，通过把握数学本质，融入
数学思想
，突出数学思考，让课堂焕发数学应有的魅力，让
做个会思考的老师
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2020-02-06 08:08
五上册数学期末绿色评价试卷分析
提醒所有学生平时一定要坚持记笔记、整理每个单元基本知识结构图、错题并要对典型题型和
数学思想
进行归类总结，让孩子学会轻松高效学习。这次期末复习我发现很多孩子平时没有数学笔记或者没有认真整理笔记的
早早中中晚晚
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2020-02-05 13:03
《高观点下函数导数压轴题的系统性解读》介绍
第二章：把运动变化的观点作为一个基本观点，挖掘函数中所蕴含的丰富的
数学思想
——“分类讨论”“数形结合”“化归与转化”“特殊与一般”，构建一个思想方法体系，最后用最朴素的思想来解决高
7300T
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2020-02-02 17:32
【数学】C031_最小移动次数使数组元素相等（暴力枚举 | 优化暴力 |
数学思想
）
一、题目描述Givenanon-emptyintegerarrayofsizen,findtheminimumnumberofmoves(操作)requiredtomakeallarrayelementsequal,whereamove(动作)isincrementingn-1elementsby1.Example:Input:[1,2,3]Output:3Explanation:Onlythre
ByteSinging
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2020-01-16 21:28
#
【数学】
枚举
优化
数学思想
《集合》教学反思
本节课，我尽量为学生提供充分的体验活动，引导学生自主构建模型，初步体会集合的
数学思想
方法，并学会用集合思想解决简单的实际问题。
褚欢
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2020-01-07 09:06
课标 | 第二章 课程目标01
(1)
数学思想
方法、数学活动经
牛小丫53
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2020-01-04 20:26
高考数学这些命题点及答题技巧，Get√到，数学基础不再差！
高考数学各题型命题趋势1.选择题高考数学试题中，选择题注重多个知识点的小型综合，渗透各种
数学思想
和方法，体现以考查“三基”为重点的导向，能否在选择题上获取高分，对高考数学成绩影响重大。
高考网
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2020-01-04 00:00
畅谈高中数学学习方法
高中数学就是先让你学一些基础的知识，然后通过这些知识考察你
数学思想
的应用，考察的方式是通过数学题目的高效率解决。学习数学，一个是数学知识，一个是数学方法，或者说就是习题的解决方法。
安然的数学教室
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2020-01-01 14:49
福建省乡村教师素质提升培训总结
培训前也浏览了培训安排表，知道了主题是
数学思想
。搜索了些材料大概知道什么是
数学思想
，无奈水平有限对什么是富含
数学思想
的课堂还是一头雾水。这个状态下的我真是求知若渴。
蔡秋霞
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2020-01-01 01:13
一轮复习计划要明确
要面向低、中档题抓训练，提高学生运用知识的能力，要突出抓思维教学，强化
数学思想
的运用，要研究高考题，分析相应的应试对策，更新复习理念，优化复习过程，提高复习效益。
随遇而安小南北麻麻
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2020-01-01 00:01
并行计算:圆周率计算
数学思想
把0-1下面积分为n个小矩形，再每个处理器上处理一部分面积，最后加起来比较重要的是for(i=myid+1;i#include#include#includedoublef(double);doublef
W杂货铺W
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2019-12-29 10:42
深度学习：让数学学习在课堂真正发生作者 : 帅莉
深度学习：让数学学习在课堂真正发生作者:帅莉【摘要】有效的数学学习是学生自我建构的过程，在这一过程中，学生掌握知识、学会思考、积累数学活动经验和
数学思想
方法，形成数学素养，发展数学思维。
小树临风刘祥波
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2019-12-29 08:17
家长会
第三个，
数学思想
和数学理论，要学会归类！把关键题归类，掌这握一类知识，要学会方法！孙老师，孩子愿意学习，就让他作为常态！提高效率，在学校插空写作业！瞅准一切时间去写作业？家校交流！真正的焦虑是初三！
悠悠时光
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2019-12-26 16:33
理科生的优越感从何而来？
在网上，经常收到各种善意的“建议”比如这一个——我建议啊，文科生应该多学点理工科的思想，尤其是
数学思想
，是很有用的。人类自古以来一切的思想和意识形态，或多或少，都是语言的垃圾。
王威
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2019-12-26 04:57
课标 | 第二章 课程目标02
图片发自App图片发自App图片发自App“组合图形的面积计算”——好素材（积累活动经验、体验思想方法）教学设计——凸显了（
数学思想
方法和数学活动经验对学生数学学习的重要性,）——认识到（丰富多彩的数学活动是学生学习知识
牛小丫53
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2019-12-25 20:18
如何理解并实现一个简单的人脸识别算法（中）：机器学习模型
当然，不是我的思想，是强大的
数学思想
。这次教程里，我继续介绍“最小二乘回归”这个很简单但是很实用的机器学习模型。
君君玩科技
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2019-12-24 14:36
数学教学之我见
图片发自App数学的教学在于培养学生的数学学习能力，
数学思想
，而做题只是其表现形式，不能本末倒置。数学概念是数学的基石，学习数学概念时，要弄清其来龙去脉，从哪里来，到哪里去！
云淡风轻ghx
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2019-12-22 06:28
让我告诉你，我在课堂上干些什么
对的，那是远方，那是伴随着
数学思想
方法的诗和远方……图片发自App《数学课程标准》（2011版）把曾经的“双基”目标改为“四基”目标后，我的课堂方向也有翻
昝维
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2019-12-21 16:21
乡村教师能力提升培训总结
培训前也浏览了培训安排表，知道了主题是
数学思想
。搜索了些材料大概知道什么是
数学思想
，无奈水平有限对什么是富含
数学思想
的课堂还是一头雾水。这个状态下的我真是求知若渴。
蔡秋霞
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2019-12-21 12:11
《乘法交换律和结合律》教学设计
2.借助数形结合，了解乘法交换律和乘法结合律的道理，渗透
数学思想
，学习数学方法。3.借助观察、对比和分析，发现乘法交换律
华琴_5c0e
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2019-12-20 08:33
2019国培心得
杨建斌老师题为《数学文化与数学教育》的讲座，引经据典，讲述从古到今的数学大师都在探索数学的本质，他指出，“对内容所反映的
数学思想
方法”的理解水平，决
刘小娟_5080
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2019-12-20 00:51
如何研读数学教材
图片发自App我个人认为应该有，研读课标，研究教材，教学用书，除此之外，我们老师应该在课堂上给学生讲述一些数学历史、
数学思想
、数学思维，培养学生学习数学的兴趣与习惯养成。
巴楚五小张超老师
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2019-12-19 22:54
《三角形的分类》教学反思
我认为分类是一种
数学思想
，它是根据一定标准对事物进行有序的划分和组合的过程，三角形的分类在于给学生一种数学模型，为学生今后更好地应用三角形，进一步认识和研究三角形奠定知识基础。
李宜秀
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2019-12-19 21:34
教学反思 伊川县直中学赵晓峰
数学思想
方法是数学的精髓，是数学素养的重要内容之一。新课程标准把
数学思想
方法作为重要组成部分，不仅体现了教育的性质，也是对学生实施创新教育、培养创新思维的重要保证。
7154a5c076ab
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2019-12-19 10:42
学习
数学思想
方法，引领专业成长
今天是洛阳师范学院2018送教下乡小学数学培训的第二天，今天给我们讲课的是陕西省小学教师培训中心王凯成教授，他讲课的内容是:小学数学教材中的
数学思想
方法。他的讲座分三部分。
赵淑峰
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2019-12-19 07:14
2017--2018学年九年级第一学期数学期末考试试卷分析
学年九年级第一学期数学期末考试试卷分析大寨一中高元节一、试卷分析：九年级数学期末考试试卷由选择题、填空题和解答题三部分组成，试卷符合新课标要求，试题能紧扣教材，有梯度，设计新颖，渗透了分类讨论、数形结合等
数学思想
与数学方法
元元有话说
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2019-12-19 02:27
【课堂实录】组合图形的面积
本节课可以巩固已有知识，提高学生综合实践能力，有利于进一步发展学生的空间观念，同时让学生在
数学思想
方法及解决问题的思考策略方面有所发展。本课让学生在自主观察思考的前提下，通过割补变化获取更多的方法，提
柠檬非酸
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2019-12-18 18:59
碎碎念
我的近期目标：成为一名双语教师2016目标：1、必修五本书的教案2、天利38套3、雅思4、驾照5、高观点下的初等数学、古今
数学思想
看完6、签约一所省师范高中
西瓜太郎轻羽飞扬
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2019-12-16 07:50
数学创新课堂案例——互联网+与数学课堂的融合
本文采用了新的
数学思想
方法——数学“拆
何正杰
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2019-12-13 05:17
新乡培训日志2017.12.19
安阳市汤阴县一实小南校区李利平12月17日下午，河师大附小的杨海慧老师为我们做了《渗透
数学思想
，提高课堂实效》的讲座，让我们真正的了解了
数学思想
与数学方法联系与区别，各种高难度题型的巧妙解决，切身体会了转化是
数学思想
的灵魂
青葱岁月淡如水
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2019-12-07 08:48
一文弄懂动态规划（DP Dynamic Programming）下楼梯，国王和金矿，背包问题，Dijkstra算法
DP动态规划是一种分阶段求解决策问题的
数学思想
题目一问：下楼梯问题，有一座高度是10级台阶的楼梯，从下往上走，每跨一步只能向上1级或者2级台阶，请问有多少中走法。
GhostintheCode
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2019-12-07 04:24
小学数学新课程标准
它不仅包括数学的结论，也应包括数学结论的形成过程和
数学思想
方法。课程内容的选择要贴近学生的
国华2018
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2019-12-01 13:49
期中考试来临！你很有可能丢掉了一个最好的涨分机会！
熟悉全国多版本数学大纲，注重方法梳理、技巧规律以及学生
数学思想
的培养。不知不觉，这个学期已经过去快一半了！有的同学即将面临期中考试，有的同学则已经考试结束了。没考的别惊慌，考完的别大意！
沪江中小幼
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2019-12-01 08:05
数学核心素养
两个主要领域是指数学能力和
数学思想
，两个次要能力是指数学课程内容情境与背景。数学核心素养是一个三维结构，包括数
江左刘楼小学李俊雅
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2019-11-28 05:45
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