2018-05-28 阅读笔记2《理解第二语言习得》([西班牙] 洛德丝·奥尔特加 著,2016)
继续阅读专著。跳过第二章年龄,直接看第三章跨语言影响第一节讨论的一个问题,算是一个引子,把而对比分析、语言普遍性、中介语连结在一起。早期的假设是,两种语言的差异,导致学习第二语言遇到困难,这个假设引发了对比分析学派,即对比两种语言的异同。后来,从研究两种语言的转向了研究中介语中的偏误。人们开始明白对比语言的局限。即:两种语言的差别的分类其实并不能决定二语学习者的语言知识、语言表达。先用一个例子反驳