课程教学第9页

《课程的逻辑》读书笔记(十二)

一、综合实践活动的含义:一种课程生成模式综合实践活动，就是超越传统的课程教学制度——学科、课堂、评分——的束缚，让学生置身于活生生的现实的学习环境之中，综合地习得现实社会及未来世界所需要的种种知识、能力

杨开仁·2021-05-11 00:29

周日晚新生班教学大纲

以下是新生班剩余课程教学大纲第4次课:基本造型及转身

仙居老曹·2021-05-09 14:40

关于活动我们家长应有的态度

因为我这人最大的弱点就是恒心不够，写时如波涛汹涌，一发不可收拾，不写时笔若千斤，实难拿起，今日实在安奈不住，双腿一盘，开始吧…最近我们武馆在组织国学诵读大赛，其实今年是第二届，每年一届，为响应我校“功夫+国学”的课程教学理念

我的生活是小说·2021-05-08 02:04

瓶中沙画

大家好，我叫李觉恩，90后，来自广州，是一名立体沙画师，接触立体沙画有两年的时间，主要以私人订做，课程教学，暖场活动为主。

李觉恩·2021-05-06 20:46

轮滑感想

根据学习的教学学理念，树立了学校本课程教学方向。本次培训让我学习到很多教学方法，比如说我们应该让轮滑的教学课堂变得丰富有趣，更好的让小朋友融入进去，多和小朋友交流，和他们关系好了，上课就会更有效果。

Ferover等·2021-05-01 16:01

《课程的逻辑》读书笔记之十一 ----教学规范的转型

在深化课程教学改革的今天，课堂教学最大的问题依然是教学观念的改变问题，说到底，就是怎么教的问题。首先应该明确的是，究竟什么是教学？教学是一项非常复杂的社会活动，集约化、

济南陈树洪·2021-05-01 02:09

本周总结

本周完成：复备、听课评课1节、自己磨课一节、课程教学完毕、个人资料填写等。另外，下周有一场复试，想试试线上的课程。学习：1.口语5min&单词150个。每日完成，已坚持60天左右。2.阅读30min。

边安·2021-04-30 22:04

“软件基础”——设计创作必修课！小More直播课堂11月19日开讲！

本周除了上一篇推送中提到“艺术基础课程”外我们还为大家准备了基础软件课程上一周的PS基础课程大家觉得怎么样呢～本周的软件基础课程我们将为大家讲讲AdobeIllustrator软件基础课程本系列课程教学对象无软件基础或设计基础的同学

MoreART艺术留学·2021-04-28 03:36

《课程的逻辑》读书笔记之十——《综合实践活动：含义、价值及其误区》

综合实践活动，是超越了传统的课程教学制度——学科、课堂、平分——的束缚，使学生置身于活生生的现实的学习环境之中，综合地习得现实社会及未来世界所需要的种种知识、能力、态度的一种课程编制模式。

珏_d191·2021-04-27 14:59

艺之行新课介绍之书法课程

✍课程教学理念——因为热爱，所以专注；因为专注，所以专业。❤❤课程介绍——书法课字如其人毛笔书法从启蒙开始，因材施教。硬笔书法与语文课本同步，时间短，见效快。

艺之行少儿艺术培训机构·2021-04-24 14:59

摘记六：概念重建与我国课程创新——与《认真对待“轻视知识的”教育思潮》作者商榷

学校中的课程教学就是使学生习得知识的重大场所。问题（对学生来讲）：什么是真正的“知识”，什么是有价值的“学习”，什么才是实现每一位学生“全面发展”的教育??一、“知识”概念的重

玛奇朵的简书·2021-04-20 10:49

听课札记之课程设计6De空间

许多教员对课程的理解，还停留在传统的学院式教学模式里面，主要表现在以下十个特征：1.学员身份常模糊教员对课程教学的受众（学习者）之身份认知模糊。学习者经常被描述为公司全员、部门全员。

爱拆书的东哥·2021-04-20 00:50

报刊精选|肖培东：《立足提问浅浅教学》——摘自《中学语文教学参考》

在我国基础教育课程教学改革的进程中，随着教学模式及教师、学生学习观与评价观的转变，课堂提问重新回到现代教学的核心，成为教师开启学生心智，引发学生思考、参与和探究的重要教学手段。“学

雍罡·2021-04-18 23:12

20200901关于课文背诵

而我们学校以国学作为特色课程教学中，一直强调“熟读成诵”、“书读百

丽安Lydia·2021-04-18 08:17

在教育的路上，我们一直在行走——“信钢学校2019年暑期师德师风校本培训”有感

谷校长高屋建瓴，从当前的课程教学中存在的急功近利的现象谈起，指出今日教

映山红_·2021-04-18 00:24

撕纸大公鸡

前几天有做过一个手工”鸡妈妈的房子“，今天单独教一个大公鸡的做法，这个非常适合低年龄段的儿童课程教学，或者亲子手工活动，整个过程我们尝试着不用剪刀，纸片全是用手撕的，你会发现有一种充满变化的痕迹之美。

安居儿童手工·2021-04-17 17:38

接口测试框架实战（四）| 搞定 Schema 断言

接口测试框架实战（四）|搞定Schema断言本文节选自霍格沃兹《测试开发实战进阶》课程教学内容，进阶学习文末加群。

霍格沃兹测试学院·2021-04-15 09:49

【五一劳动节特别报道】张雪梅：梦想在科研的道路上延伸

2011年7月她参加工作至今，一直担任物流管理、工商管理等专业的核心课程教学工作，主持两项国家自然科学基金项目。

阜师院·2021-04-14 09:32

2021-04-12

尊敬的各位同仁，大家下午好，今天我上课的内容是《篮球双手胸前传接球技术动作》要领，双手胸前传接球技术动作要领选自华东师范大学出版社八年级下册水平四教学内容之一，它是篮球技能教学的基础，在篮球课程教学中起到承上启下的作用

徐新超越·2021-04-12 15:53

2020-03-02对探究式学习探究

探究式学习是目前课程教学理论与实践共同关注的核心问题之一。什么是探究式学，却始终没有定论。

m大兵·2021-03-11 00:28

我校学生在全国大学生数学竞赛中获奖

吴狄同学最终在高手如林的决赛中脱颖而出，展示了我校数学与应用数学专业课程教学改革和建设

南京晓庄学院·2021-03-10 10:23

数据可视化工具在小学教学中的使用意义

因此，在小学信息技术课程教学过程中合理使用数据可视化工具，对于提高小学生信息技术教学效率具有重要意义。学生基金也有不同由于受家庭条件等因素的影响，小学生对计算机的认识也不同导致学生的计算

·2021-02-26 10:10

java语言程序设计梁_清华大学出版社-图书详情-《Java语言程序设计》

为了配合计算机程序设计课程教学变化以及满足大学培养创新型人才的需要，编者结合长期教学、开发实践以及学生在学习编程语言过程中出现的各种问题，精心编写了《Java语言程序设计》。

郑华滨·2021-02-21 12:11

自动化专业大学生可以参加哪些竞赛？

盒子桥·2021-01-20 12:15

数据结构稀疏矩阵的加法十字链表_教与学 | 数据结构——C语言描述（教学大纲）...

《数据结构》课程教学大纲一、课程基本信息二、课程描述和目标1.课程描述本课程是高等院校计算机类相关专业一门重要的学科基础课，也是本校计算机科学与技术、软件工程、网络工程、大数据与科学技术等专业的计算机大类平台必修课

嗯是我·2021-01-13 14:04

python算法基础教程_《Python程序设计与算法基础教程》教学大纲

1/2《算法与程序设计》课程教学大纲Programmingandalgorithmfundamentals(Python)一．基本信息课程代码：课程学分：3；54学时面向专业：计算机、电子工程、信息管理

我叫小妖去巡山·2021-01-12 01:27

uibot中级认证试题_中级会计实训课程

在此目标下，教学结合、理实结合的教学方式对提高会计课程教学效果大有裨益。

Pinxian Li·2020-12-09 19:38

《认识气温计》教学反思

本周科学课的教学内容是第三单元的第二课《认识气温计》，经过课程教学，希望学生掌握气温计是测量气温的专用工具，摄氏度是气温的常用单位，学会气温计的读数。

泉水路小学王爽·2020-12-06 22:02

教育科研的选题思路和论证逻辑

学校教育科研课题的来源途径:1、从课程教学面临的突出问题中选择课题。2、从教育教学工作的困惑中提炼课题。3、从教育

苏娜一林夕·2020-12-04 22:22

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编程大乐趣·2020-10-28 21:27

《C++语言基础》实践项目——文本文件及应用

返回：贺老师课程教学链接本周项目中用到的数据文件，请在这里下载：点击打开链接【项目1-小玩文件】（1）下面程序的功能是统计文本文件abc.txt中的字符个数，请填空将程序补充完整。

weixin_34356310·2020-09-16 16:09

《C语言及程序设计》实践参考——玩转日期和时间

返回：贺老师课程教学链接【项目2-玩转日期和时间】定义一个表示时间（包括年、月、日、时、分、秒）的结构体，然后完成下面的功能。提示：将各个功能分别设计成函数实现，在main函数中调用，进行测试。

weixin_34326558·2020-09-15 06:09

《C语言及程序设计》实践项目——发现Bug

返回：贺老师课程教学链接【项目1-sin泰勒展式中的错误】下面是sin函数的泰勒展式：（注：x取弧度值，而非角度值）编写了doublemysin(doublex)用于求sin值，却“死”在了123°上。

weixin_33929309·2020-09-15 05:55

《JAVA》课程教学大纲

《JAVA》课程教学大纲课程性质：专业必修授课学时：54实验学时：30总学分：4一、课程的地位和任务面向对象程序设计是计算机科学与技术专业（本科）的一门必修课程。

liubaoshan·2020-09-14 06:39

本学期课程教学要解决这个问题要点备忘录

软件project（服务外包）专业课程：C++程序设计性质：必修考核方式：考查课程教学方法採用翻转课堂形式。学生课前完毕知识点的学习。课堂环绕解决这个问题能力的培养开展教学活动。

weixin_30411997·2020-09-13 16:51

《C语言及程序设计》程序阅读——字符数组与字符串处理

返回：贺老师课程教学链接阅读下面的程序，说出输出结果。与此同时，从一些程序中，学习处理问题的方法。对于理解不了的程序，请通过单步执行的方法进行观察，达到学会的目的。

weixin_33757911·2020-09-13 06:47

《Java程序设计》课程教学

《Java程序设计》课程教学给学生考核方式100分构成翻转课堂考核12次（5*12=60）：每次考试20-30道题目，考试成绩规格化成5分（比如总分20分就除以4）注意：不轮什么原因，缺考没有补考机会，

weixin_33796177·2020-09-13 03:39

《实时控制软件设计》2017年教学内容

一、课程教学目标本课程是面向机械设计制造及其自动化专业和测控技术与仪器专业的选修专业方向课程。

angtongzhe8657·2020-09-12 15:27

大数据应用技术课程教学改革与实践

点击上方蓝字关注我们大数据应用技术课程教学改革与实践夏大文1,2,王林1,2,张乾1,2,魏嘉银1,2,冯夫健1,2,李华青3,41贵州民族大学数据科学与信息工程学院，贵州贵阳5500252贵州省模式识别与智能系统重点实验室

唐名威·2020-09-11 18:33

观《哈佛大学公开课：构建动态网站》有感

这一课程教学生如何用Ajax，用Linux、Apache、MySQL及PHP(LAMP)这些来构建动态网站。课程将探讨安全、可扩展性、跨浏览器支持，及企

未羊·2020-09-11 14:35

《C语言及程序设计》实践参考——坐标转换

返回：贺老师课程教学链接C语言及程序设计初步项目要求要求：写一个程序把极坐标(r,θ)(θ之单位为度)转换为直角坐标(X,Y)。

weixin_33938733·2020-09-10 19:07

《C语言及程序设计》实践项目——字符数组与字符串处理

返回：贺老师课程教学链接【项目1-M$pszi$y是嘛意思?】背景：小明让同学传纸条给小丽。小丽接到会心一笑，大家却不知所云。

weixin_33908217·2020-09-10 19:59

运用“大数据”与“人工智能”技术引领多模态大学英语写作能力评价体系的研究（非原创）

《大学英语课程教学要求(试行)》明确指出的教学目标之一是“充分利用现代信息技术,特别是以网络技术为支撑,使英语的教和学可以在一定程度上不受时间和地点的限制,朝着个性化和自主学习的方向发展”。

晏九和酒·2020-08-26 14:11

《C语言及程序设计》实践参考——输出小星星（之3）

返回：贺老师课程教学链接项目要求要输出的星号图是：将一个图，看作为6行，完成了第一级的分解，提到的算法框架为：i=1;While(iintmain(){inti,j;i=1;while(iintmain

weixin_34162629·2020-08-25 17:49

我校教师刘海英与马丽团队在自治区教育厅2017年质量工程系列项目评审活动中喜获佳绩

近日，自治区教育厅2017年度高等学校教学名师、教坛新秀、教学团队评审工作结束，经专家评审，我校教师刘海英副教授被评为“2017年度自治区级教坛新秀”，马丽副教授带领的“C语言程序设计课程教学团队”荣获

鄂尔多斯应用技术学院·2020-08-25 06:55

《C语言及程序设计》实践参考——查成绩

返回：贺老师课程教学链接项目要求【项目4-查成绩】（1）score1.txt提供了某大学两个班某次测验的数据，包括每位同学的学号及成绩。请编程序，输入学号，查找出该同学的成绩。

weixin_34162401·2020-08-25 05:23

FMI人工智能与大数据高峰论坛-北京站

通过不断结合课程教学和知识分享，努力提供理论支持；洞察企业核心需求，推动企业竞争力重塑；聚焦人才培养与转型发展，让人才与机遇相逢。

小声讲故事·2020-08-25 02:24

视频教程-2020软考软件设计师-上午真题解析视频课程-软考

2020软考软件设计师-上午真题解析视频课程河北师范大学软件学院优秀讲师，项目经理资质，担任操作系统原理、软件工程、项目管理等课程教学工作。参与十个以上百万级软件项目管理及系统设计工作。

weixin_29079361·2020-08-24 20:21

视频教程-2020软考软件设计师下午案例分析视频培训课程-软考

2020软考软件设计师下午案例分析视频培训课程河北师范大学软件学院优秀讲师，项目经理资质，担任操作系统原理、软件工程、项目管理等课程教学工作。参与十个以上百万级软件项目管理及系统设计工作。

weixin_28973909·2020-08-24 20:21

视频教程-2020软考软件设计师--基础知识培训视频-软考

2020软考软件设计师--基础知识培训视频河北师范大学软件学院优秀讲师，项目经理资质，担任操作系统原理、软件工程、项目管理等课程教学工作。参与十个以上百万级软件项目管理及系统设计工作。

weixin_28953067·2020-08-24 18:30

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