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拓宽视野 丰盈焦点

王爱丽  焦点网络高级一期  洛阳（18.9.16）持续原创分享第482天（春雪原创分享第616天）坚持读书打卡207天

因为挚爱焦点，学习别的流派，有意无意总要和焦点对照。老师讲课的风格，也总有意无意地和刘老师对照。好在，我学习的这诸多课程，也是建立在人本主义的基础上，和焦点一样，属于积极心理学的范畴。可为什么听课的时候总是不能够专心？ 新课总感觉一边做家务，一边听课 ，影响并不大。习惯于听刘老师字字珠玑的焦点课程，每次上焦点课，总感觉耳朵不够用，手不够用，总嫌记笔记记得慢。

“习惯”？“适应”、“接纳”，学习不是要你去评判，放空自己！我不断的在觉察自己，提醒自己。 甚至脑海中有那个向得道高僧求教者的画面。“你的杯子里忙吗？怎么能够盛下更多的水？我有些不好意思。做着事情听不也挺好 刚好有时间做家务 ，一举两得！

更多的这样的学习经历，才让我更加珍惜焦点， 庆幸追随焦点，追随刘友龙老师的焦点。刘老师总是豁达的希望我们走出焦点看看 ，不要固着，要有自己的感悟和理解， 最好把焦点做成你的焦点，而不是刘友龙的焦点 ，就像当初许维素老师希望学员把焦点做成有自己特色的焦点一样。

我想到“传承”一词，昨天不是就想到改造OH卡的“引导，分析”为焦点的“水引子”吗？因为：他是自己问题的专家，他感受到的才是真的，对他才是最好的。把焦点理念，焦点问话和OH卡结合在一起，非常适合处理学校里孩子日常遇到的小困惑。这不挺好的吗？

怎样平衡焦点的持续学习，持续浸泡和学习新知识，新技能之间的关系？新课程是个系统，很庞大，涉及到很多方面 ，要不忘初心：当初报的是亲子系，亲子信的，物门必修课，还有十多门的选修课要尽量上直播课，学校教育的课尽可能都听，其它课程选感兴趣的听。对焦点学习，上好网络课，每日必有焦点读书，分享……

希望我18年9月——19年8月的网课学习，能给我的焦点插上一对强有力的翅膀。

拓宽视野 丰盈焦点_第1张图片
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