《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第1张图片


Hello,everone!This is Alex.

哈喽!各位家长小朋友们!我是Alex,欢迎来到克川亲子课堂。

今天我们将学习The Pet Shop这一课。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第2张图片

OK! Everyone! Look at the picture and read the title loudly!好的,让我们看一下封面,并指着封面上的标题大声的朗读,The Pet Shop 好的,Say it again。

What's the meaning of this title?这个标题是什么意思?pet是宠物的意思,shop是商店,那么连起来说就是宠物商店。

那么宠物究竟是什么呢?比如我们平时家里养的小动物都可以说是宠物,比如:狗、猫、鸟、鱼 ,这些都是一些常见的宠物,还有一些人会养一些特别的动物,比如说蜥蜴、变色龙、蛇、蜘蛛等等。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第3张图片
《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第4张图片

让我们来看一下,the pet shop究竟长什么样呢? ,上面两张图就是宠物商店

我们看到宠物商店里面不仅会卖很多宠物,还会卖一些和宠物相关的,比如:猫粮狗粮,笼子,垫子等等。

让我们来看一下封面,我们看到封面上Kipper的一家人,他们在干么呢?我猜想他们可能一家人去宠物商店去买宠物。

那么,我们看到旁边他们旁边有一排一排的格子,每个格子里面都装着一种动物,小朋友们,这里面你认出了那些动物呢?我们看到Kipper在用手指向一个动物,是一只狗,狗我们用英语怎么说呢?Dog

在封面中,我们看到在爸爸身后有一个戴眼镜的老太太,她究竟是谁呢?

让我们继续往下看。

OK. Kids!Let's open the picture book.

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第5张图片

Turn to page 1

Look at the picture!我们来看图片,首先看下面的文字,Everyone wanted a pet.(大家都想要一个宠物。)

Kipper的一家人,有一天来到了一个商店,我们看到这个商店上面的招牌上写着Pet Shop,是宠物商店,Kipper的一家人都站在了商店的橱窗前,他们都在看商店里的动物。

这时我们看到商店的门被打开了,一位戴眼镜的老太太走了出来,噢,她就是封面中的那个老太太,那么她究竟是谁呢?我猜她是这家店的老板。我们可以说店主老板是shopkeeper

老太太在欢迎他们的到来,紧接着Kipper一家人就来到了店里。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第6张图片

Turn to page 2

Look at the picture!我们来看图片,看下面的文字Chip wanted a rat.(Chip想要一只老鼠) ”Oh no!”said everyone.(“噢不!”每个人都说)

Do you want a rat?你想要一只老鼠当宠物么?在我们印象中,老鼠好像是那种偷吃东西的动物,因为中国有句成语叫做:过街老鼠,人人喊打。

所以说,他们全家人都说不Oh no! ,都反对养老鼠。我们看到Kipper的表情,而爸爸妈妈也皱起了眉头。

不过有一种鼠类非常的可爱,而且有很多人都在养这种鼠,它叫仓鼠

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第7张图片

我们看,这就是一只Hamster 仓鼠,是不是很可爱呢?

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第8张图片

Look at the picture!我们来看图片,看下面的文字Biff wanted a spider.(Biff 想要一直蜘蛛)”Oh no!”said everyone.(“噢不!”每个人都说)

我们看到Biff那高兴的劲儿,双手抱着脸,嘴咧的很大。

但是,大家还是说:Oh no! ,都反对养蜘蛛。我们看到妈妈的表情,她一个手挡住了头,而整个头往一边撇,她好像很害怕这个蜘蛛,而Chip和Kipper的表情都是撇着嘴的。

不过从图中我们看到老板手中放的感觉不是蜘蛛,像是一只螃蟹。

为什么大家会不喜欢蜘蛛呢?

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第9张图片

让我们看看上面这张图,是不是有点害怕呢?有很多蜘蛛都是有毒的。所以,妈妈才会那么的害怕,所以小朋友碰到蜘蛛的时候不要乱摸哦。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第10张图片

Turn to page 4

Look at the picture!我们来看图片,看下面的文字,Kipper wanted a snake.(Kipper想要一条蛇)”Oh no!”said everyone.(“噢不!”每个人都说)

我们看到这次老板拿出了一条蛇出来,我们看到Kipper非常的兴奋,他双手伸出了大拇指,看来他很喜欢养蛇。

那么我们看其他人呢?妈妈双手捂着脸,她是害怕的连看都不敢看,而爸爸伸出了手好像在摇手表示“不要”的意思,而Chip的表情就更害怕了。所以他们一家人也不同意养蛇。

这又是为什么呢?

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第11张图片

我们看上面这张图,这就是蛇,世界上有3000多种蛇,其中有650多种是有毒的,而上图的蛇就是比较著名的眼镜毒蛇,它的毒性非常强,只要被它咬到,一点点毒液就可以让人死亡。

所以,小朋友们,看到这里,你还会养蛇么?反正我是不会。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第12张图片

Turn to page 5

Look at the picture!我们来看图片,看下面的文字,Everyone wanted a goldfish.(大家都想要一只金鱼)

大家为什么都会喜欢金鱼呢?大家都非常的喜欢,因为,金鱼不仅不危险,而且很漂亮,而且我们看到每个人脸上都露出了笑容。我们再看旁边的店主,她好像又拿出了一个宠物,是什么呢?哈哈,她拿了一条鳄鱼出来。

小朋友们,鳄鱼也是一个非常危险的动物。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第13张图片

上图中就是一直鳄鱼,我们看到鳄鱼的牙齿非常的锋利,所以也不要养了。

我在想这个店老板为什么老是拿出这么危险的动物出来。

我们看goldfish这个词,其实就是由gold+fish组合而成的词,gold是金色的,fish是鱼,所以它叫做金鱼。

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第14张图片

相比之下,我们看到金鱼是不是漂亮很多呢?

我们来看一下,故事中所看到单词,如何能够简单快速的识读单词呢?这个我将在智读训练的课程上进行详细讲述。

Sound out these words.

a rat pet no wanted oh said everyone spider snake goldfish

节奏训练

请小朋友们根据我每一句后面都跟着一个空白练习进行节奏跟读

下面是节奏练习,请大家根据下面的句子进行节奏跟读。

Everyone wanted a pet.

(大家都想要一个宠物。)

Chip wanted a rat.

(Chip想要一只老鼠)

”Oh no!”said everyone.

(“噢不!”每个人都说)

Biff wanted a spider.

(Biff 想要一直蜘蛛)

”Oh no!”said everyone.

(“噢不!”每个人都说)

Kipper wanted a snake.

(Kipper想要一条蛇)

”Oh no!”said everyone.

(“噢不!”每个人都说)

Everyone wanted a goldfish.

(大家都想要一只金鱼)

《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop_第15张图片

荔枝微课:荔枝微课“克川亲子”

个人博客:http://www.tianlaiyingyu.com

想收听更多课程的朋友可以百度“克川亲子”或“节奏牛津阅读树”进行课程收听!400G英语启蒙破解资料等你来拿!(包括各平台破解的收费资源,连接随时失效。)

微信公众号:克川亲子

你可能感兴趣的:(《节奏牛津阅读树》第一阶段+The Pet Shop)