一课经济学

这本书的核心就是破解其他经济学家所犯下的谬误，并且指出了这些谬误的共性：忽略了政策对所有群体造成的影响。

主动思考，不盲从

1.需要（need）不等于需求（demand）

2.拥有金钱不等于拥有购买力

3.弃旧不等于迎新

谬误一：依靠政府支出发展经济

我们必须认识到：政府所有的支出最后都必须靠纳税人来埋单；通货膨胀本身就是增加税收的一种表现形式，并且是极其有害的形式

谬误二：财政支出基础建设可增加就业

公共工程的实质

政府官僚机构的公共建设计划，每花一块钱所带来的财富和福利的净增幅，都极有可能不如纳税人自行花掉这笔钱更值。

1. 政府信贷给不适合的人，就是在浪费钱

2. 政府信贷的不是金钱，而是实体资本

如果否认机器，其实就是否定了整个人类目前的发展。

细化分工 缩短工时

无论是细化分工还是缩短工时之类的分散工作机会的方法，都不可能解决社会总体的失业问题。

文明的进步其实体现在就业人口的减少上，而不是增加

在任何国家，人民大众的利益总在于而且必然在于，向售价最便宜的人购买他们所需要的各种物品。

增加关税保护本土

新增关税保护本土企业

对外贸易对任何国家能有利，最终并不在于其出口，而是在于其进口

一个国家出口的理由应该是支付其进口的费用。

如果平准价格有益，必然推广

平准价格不能带动工业及其他行业的发展

平准价格不能抵消关税的效果

阻止其他公司进入行业

政府给予直接补助

1．强硬地提高某个行业工人的工资

2．管制产品的价格。

所以任何企图通过强制手段达到这种均衡的行为，都将导致就业率和生产量缩减到低于它们应有的水平。

最好的工资率不是最高的工资率，而是可以让经济达到平衡的工资率

大部分人对于通货膨胀常常意识不到

通货膨胀给社会带来的长远后果可能是整个经济的崩溃，所以不要被它短暂的调节功能迷惑。

经济衰退时期的储蓄

储蓄投资公共工程

作者说，当我们只关注一个经济群体时看起来有些事情是千真万确的，但是当它联系到每个人的利益的时候，却又可能是一串错觉。