主编:郭茹
【班级新闻】
一句话新闻
今天班规正式开始执行。
早上同学们都在认真背古诗，都希望在在周五时排上榜单。
下午到教室时，同学们来了都开始在教室里游走，没有认真读书。
【班级通迅】
班规“老师”
我们知道无规矩，不成方圆，国有国法，班有班规，我们班的班规有很多，用来规范大家行为，使我们养成良好的行为做个有用的人。
今天早上，我早早地就到了教室。看到教室里空无一人，便自己交做业后就开始坐在讲台上背古诗。随着时间一分一秒的过去，同学们也都开始交作业。交会作业后便开始了读书。
同学们也有可能是因为班规的存在吧，十分自觉。但在许多同学需要时不时提醒他一下才行。坐在讲台上，我扫视了一下教室，十分安静。但也有许多同学滥于充数，假装在那里读。
在第一节课和早字习下课时，教室里也挺安静的，只是有几位同学忘记了班规“老师”的存在，需要我和班长的不断提醒才安静了下来。到了大课间时，同学们都在教室里乱又乱的，但这时负责打造安静教室的王奕丹就大喊:“说在说就写500字的检查。”顿时，教室里又变得鸦雀无声。但在今天，有许多人也被抓住要写检查。
在下午的课余时间里，同学们还都是不自觉得说话，但每当秦晨峰和班长张逸骁把“班规“老师”搬出来时，有的同学的嘴就吓得立马合上了，而有的就跑到了教室外去说。但也有几位同学在教室里安静读书。
我们不能一直依赖班规班法，在遵守班规的同时也要自己教育自己，不能一直让班规“老师”来教育我们。只有人人遵守班规，我们才能成为一个更好的集体！
【随笔精华】
我的父母亲
——王晨
我是王晨，我的母亲叫王晚先，我的父亲是王新建，我生活在一个中等的家庭里，我有着疼爱我的父母，虽然他们脸上总挂着笑容，但我能感觉到他们的各种压力。
记得在三四年级的时候，他们总是起的很早，既要做早饭、上班，还要送我上学。因为他们上班的地方有些远，所以大概六点多就准备送我，中午由于家里面没有人，所以通常会把我安顿在公寓，大早上就把我送去然后去上班。
每次送我的时候我总是迷迷糊糊的，一点儿也不清醒，很想睡觉，其实也经常在心里埋怨道：哼，起这么早，人家有的到七点才起床呢我就得这么早就去，我还没睡醒呢！爸爸似乎知道我会这么想，但他脸上却依然挂着微笑，对我说：“到了学校好好学习啊，别老玩儿。”我总会不耐烦地答一句：“昂。”但他总会玩笑似的拍拍我，然后挥挥手去上班，。以前的我并不懂得什么叫珍惜。
每次放学回家时总能看到妈妈的身影。一身西装显得妈妈很严肃，但实际上妈妈也是个大大咧咧的人呢！每天看见我总会带着笑容地问一句：“作业多不多？看看，我家晨晨又长高啦。”这时我总是平淡的回复和一个灿烂的笑容。
或许是爸爸工作的繁多，在家很少看到他那忙碌的身影了，顿时有一种失落感。因此，之后在爸爸和我相处的时间里，我并不是和以前的回复一样平淡了，开始和爸爸真的打成一片了，把校园里的奇闻趣事都分享给他，总能把我们乐的合不拢嘴。
妈妈渐渐在家里的时间多了，也让我看到了家里妈妈的样子。妈妈在家不是洗衣服就是洗锅，不是扫地就是拖地，就感觉一刻都闲不下来，每天干的事就像“无底洞”一样多。
这时我醒悟了：爸爸妈妈他们每天都这么的累，还总不停的和我玩儿，他们要承担起这个家里的一切，他们这么累却什么都没有说过，我之前却为了那些小事而斤斤计较，真是不应该啊！
爸爸妈妈的年龄渐渐大了，我也长大了，该做出行动啦，哪怕拖个地，洗个锅都已经是力所能及的小事了，所以我在这里告诉我的爸爸妈妈：“爸，妈我长大了，我要和你们一起承担起这个家！”
家长评语：
晨晨，你真的很棒！转眼间，孩子都已经这么大了，我们也都老了。看着她从小学升入初中，又进入到人生的另一个阶段，有着许多的变化，不但长高了也变得懂事了，我们都很欣慰。过去我们忙着工作，每天陪孩子的时间比较少，对孩子的关心还远远不够，在这里确实得反思一下，以后得多陪伴和关心孩子。不过这也就锻炼得她比别的孩子更独立更懂事，爸妈很开心，现在你也有了自己的小想法小秘密。妈妈希望你以后在认真学习的基础上，能多和我们分享你的喜悦和难过，把我们当成你的朋友，我们永远是你最坚强的后盾！
鲁迅笔下的那些人物
——李锐阳
国庆长假，我读了鲁迅先生写的《朝花夕拾》读了十篇，虽然写的是鲁迅先生的童年，但也把她笔下的人物描绘得淋漓尽致，也让我读得入迷。
在《阿长与《山海经》》中，鲁迅先生把阿长这位人物描绘得很好，鲁迅先生由阿长讲闲话，阿长睡觉摆大字，阿长让“我”遵守很多规矩，阿长给“我”讲长毛的故事，阿长给“我”买《山海经》这五件事，写出了我对阿长的感情由不大佩服到产生敬意，却逐渐淡薄又到产生新的敬意，以至怀念、赞美。作者十分想念长妈妈，就连他的缺点，都显得那么生动。
令我印象最深的就是《藤野先生》，藤野先生是作者在日本学习生活的老师，主要写出了在仙台医专受日本学生歧视，侮辱和决定弃医从文的经过。突出的记述了藤野先生的严谨，正直，热诚，没有民族偏见的高尚品格。，添改讲义，修改解刨图，关心解剖实习，了解裹脚等事，也可以看出藤野先生严谨认真，一丝不苟，热情诚恳，务真求实。从匿名性和看电影两件事，反衬出，在深受军国主义影响的日本青年强烈的民族偏见中，藤野先生没有狭隘民族偏见的精神的可贵。
《朝花夕拾》中的人物不多，但个个都被鲁迅先生描绘的淋漓尽致，虽然文章不多，但每篇都很精彩，读一遍不懂，多读几遍，便能读出不一样的味道。
【老班有话】
各位家长，今天我们通过班委会，以绝大多数的投票通过了《358班班规班法》草案，明天开始试行并进一步修订，现将班规草案以每天一个部分的方式供大家了解，也请大家提出宝贵意见，通过班级微信或者通过孩子反馈回来。谢谢大家！
高平三中358班班规班法
二、纪律（总负责：张逸骁 总要求：安安静静）
1、铃声就是命令。上课铃声响后（早上中午为预备铃），同学们要迅速安静下来，进入学习状态。各小组组长负责安排本组的学习内容，纪律班长总体负责。先提醒，后处罚，力求让大家养成好习惯。对于屡说不改者，班长要登记其姓名，罚站一节课。
2、课堂是学习的主阵地。老师讲课时，大家要端坐如钟，集中注意力听讲，勤于思考，积极回答老师的问题。若有人扰乱课堂，被老师点名批评，罚写500字说明书，并当面向老师承认错误，以求老师原谅。值日班长是做好记录。
3、课后是放松的好时机。同学们在老师离开教室后，可以自由在校园内活动，但请大家不要过分追逐打闹，要注意安全。若被学校点名批评，或在师生中造成不良影响者，罚写1000字说明书，并做一件好事，为班级争回荣誉。在教室大家要努力打造“安静班级”，同学说话以互相能听到为宜，不需要集体知道的消息不得大声喧哗，影响他人阅读思考或写作业，违者当堂罚站，以示提醒。（王奕丹负责）
4、值日班长负责登记迟到同学姓名，并监督其罚站或唱歌一首。
5、周楷鑫负责处罚玩粉笔或乱扔粉笔的同学，发现后处罚其写500字说明书，并随值日生值日一天。
6、许静林专管贴画，不要让大家买贴画，更不要贴在课本、作业本或课桌上，一经发现，交贴画10倍的价钱作为班费。
7、闫雅洁负责查处班级胸卡佩戴情况，发现未戴的，罚款一元，并擦拭玻璃一块，当天落到实处。
8、文体委员（班主任）监督检查不认真做操的同学，发现留下其重做，直到做好为止。
9、文体委员负责监督体育课偷懒或不服从老师或文体委员安排的同学，写500字说明书，每天做20个蹲起，坚持一周。
10、徐少函同学负责查处在校园内骑车的同学，不能单脚跨车，不能坐在车后座用脚走路，若违反规定，罚步行上学一周。
11、孙雪晴同学负责查处给了取恶意外号的，轻则写500道歉书；重则写1000字道歉书，并在全班同学面前公开宣读并道歉。
12、同学负责管理座右铭。要求：统一用白硬纸片，长18厘米，宽12厘米，贴在指定位置。如果未在规定时间内贴出，罚写50句名人名言。贴了但不符合要求，立即改正，并罚写20句名人名言。（暂无）
13、姬涵芸负责检查学生着装与发型，着装必须系扣或拉上拉链，发型必须符合学校的要求。如果发现与要求不符者，打电话通知家长领回去整理，直到符合要求为止。
14、班委负责发现班规班法中的漏洞，并及时与老师或负责人商量进行补充。
15、班长负责临时指定人员监督学生下课起立，下课不起立者或没有站好者，罚其唱歌一首。（以最后一排的同学为宜）
16、朱子僖负责监督背地里辱骂老师，对老师不尊重的行为，发现后要先向老师道歉，再写出800说明书。
17、不能拉帮结派，不能打架斗殴，一经发现，由家长带回去反思三天，并写出1000字的反思说明，然后由家长亲自送到学校。
18、不能在校园里带手机，一经发现，手机没收，毕业再还。
19、作为中学生，不可以吸烟喝酒，如果发现由家长带回去反思三天，并写出1000字的反思说明，然后由家长亲自送到学校。
20、为了大家安全，任何人不能骑电动车上学，如果发现第一次提出警告，第二次没收电动车一周，步行上学。
21、为了减少大家的不文明现象，在校内必须说普通话，由毕乃晨负责提醒一周，一周后如果不能落实的同学，在语文课前说一则绕口令。
22、上下午上学都要按时到校，迟到者罚站一节课。(值日班长)
【家长园地】
让我们与孩子一起同行
-----郭茹妈妈
首先感谢各位老师对孩子们循循善诱、不厌其烦的精心教育与培养。孩子经过一个月的学习也有了很大的变化。表现明显于个性，在形体上向成人接近，在内心里也向成人靠拢，内心的各种矛盾与焦灼开始大量涌现。
我们做为家长也应唤醒孩子内心的力量。所谓教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。当我们教育孩子应该如何时，不但要给孩子讲理论、讲道理，更应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。有的时候，孩子做作业累了，抬起头来看到我们在玩手机、在喝酒、在闲聊，他的学习意志也会减弱；如果他看到的是父母仍在忙于工作上的事情、忙于学习提高、忙于劳作，孩子也会珍惜自己的学习时间。有的家长辞去了工作，想更好地督促孩子的学习。结果，孩子反而更加消极、懒惰，抛开其它因素不谈，家长丢掉了自己的工作，就是给孩子树立了一个不积极地生活的榜样。如果家长让孩子看到，爸爸妈妈尽管年纪大了，生活和工作的负担很重，仍然保持进取精神。孩子会得到某种启示。千万不能让不要让孩子帮助我们实现自己的理想。
【播报短评】
播报短评之刘舜宇、王奕丹
播报播报播到爆
再有两组同学，班级播报就播完第一轮了，回看孩子们的播报，我发现，在实践中，班级播报简直进步神速。
从胡圣谦的第一个播报看，那时孩子们还是很稚嫩的，播报形式基本上是一个人唱独角戏。后来，宋恒语和张逸骁两位同学率先出现双人播报，播报人数就一发不可收拾，到国庆版播报时，有三组同学都尝试了三人播报，那么，是不是还会有四人、五人，更多人的播报节目呢？
从秦子轩的第一次音乐导入，那时让人耳目一新，后来就有同学把音乐自始自终贯穿始终，给了班级播报完美的展示。
从廉乐涵、肖之昭、陈炜烨开始，我们的播报由室内走出了室外，看到了更广阔的世界。
昨天晚上，“小精灵”播报又把我们带到了一个新世界，她在播报中唱了几句歌，那么，能不能把播报内容编成歌曲，唱出来呢？这真是一个大胆而新奇的想法。
边走边看，边走边播，孩子们是一直在成长的。
从一人播到双人播再到三人播；从人声单播到音乐导入再到配乐播报；从室内播到室外播；从语言播报到歌曲播报……真不敢想象，这样播下去，我们会看到怎样一个美妙的世界。
如果我们的内容不光是事件，还有人物专播是不是更丰富；如果我们的内容不只关注班级，还关注其他有关教育学习的话题，是不是更有情怀；如果我们的播报不只有内容，还有语言的精妙，是不是更能提升我们的品味与语文素养；如果我们的播报不光有语言，还有歌曲、相声、评书、快板等，是不是更能让我们感受学习的快乐，播报的情趣，中华文化的博大精深。
我构想着，我期待着……
孩子们，播报吧，把播报播到爆，让生活更美妙！！！
【今日之星】
在课堂上，他积极回答。
在课下，他尽到了一个学习委员的责任。