检视阅读《好好学习》

好好学习-成甲著

记录：2017年1月25日《好好学习》共读活动，易仁永澄的第一次分享后检视阅读实践。

按照易仁永澄老师领读时使用的检视阅读法，循规蹈矩的自己做一次。

一、看包装

  1、书名，主副标题 

  《好好学习》，个人知识管理精进指南。（一秒钟看过书名和主副标题，脑中要飞速运转，提取信息：
   领域是个人知识管理，同时这并不是一门针对个人知识管理入门的书籍。
  因为副标题中明确标明“精进”二字。这是易仁永澄老师领读时提到的，我阅读时只是眼睛一扫而过，
  并没有让文字在脑中进行思考，这就是差距。
  “指南”应该指这是本工具书吧，也就是术，所以本书重点是在说术吗？这里加个问号）

  2、建议上架类

   本书未标明。（一般会在书背面的价格条码上面标记，可以了解书本的属性。）

  3、作者

   成甲。（对作者进行了解，也能看出这本书到底值不值得读。）

  4、书封

   罗振宇、万维钢、李笑来、小马宋、脱不花、彭小六、易仁永澄强力推荐。（此书肯定值得读。）

  5、出版社

   中信出版集团。

  6、版次和印数。

   2017年2月第一版，2017年2月第一次印刷。（新书）

二、看整体

  1、目录。（临界知识的道术器用。）

  2、自序。（快速浏览，大约可知，作者是为什么要写这本书，介绍了本书的结构是道术器用，
  关键词：临界知识。）

三、看细节

  1、寻找关键词。（索引和作者强调的词）（认知，临界知识，学习能力，三者之间有什么关系？）

  2、关键章节。（临界知识是什么？怎么获取？怎么用？能用在哪儿？最感兴趣章节即关键章节？）

四、下判断

  1、这是什么逻辑？（没懂，这点是什么意思，先记录，回看再补充。）

  2、是否值得深入阅读。（大咖推荐，可以读。通过目录浏览，基本不懂作者在说什么，所以要读。）

五、粗阅读

   跳过其他，直接阅读术的部分，粗略快速翻看，得到2点信息。

   1、找临界知识先掌握可靠知识。

   （1）从自己感兴趣的领域入手，学习这个学科的重要知识。

   （2）找到最重要的只是和原理的原始出处。

   （3）尝试用更加基本的原理来解释这个知识。

   （4）没有解释的时候，想办法寻找或者自己创造一个假设，并验证。

   2、文中提到很多的专业术语，并不能理解，先勾画打问号，待细读时进行理解。

本次的学习，最重要的一点是学到了一种阅读方式——检视阅读，对此我有5个方面的感受：
1、读书不要陷入“细节”的陷阱，从整体上了解全书的脉络系统，搞清楚本书是讲什么的（抓关键词），作者按照什么逻辑写的此书。
2、读书需要静下心来阅读，集中注意力，连贯时间去读。
3、改变自己过去抄笔记的记笔记方式，笔记中多写自己的感悟，学着去提问题，分析问题以及解决问题。
4、新学的知识概念，要与过去所学或经历融会贯通，形成自己的知识理念并做输出，用自己的话表达出来，让别人明白。
5、需学习的3个概念心里表征，刻意练习，临界知识。

最后，给自己的动力，今年阅读200本书，加油！