#想写小组s2#95篇.梁珊珊.博士论文.韩国学生口语语篇因果、转折

汉语关系标记是指在两个分句间起连接作用，表示一定语义关系的标记。

韩汉不同，韩国学生过度使用，“所以”“但是”使用率高，偏误率也高，有必要对其分析。

本研究，自建口语语料库，口述漫画测试，跟踪调查，问卷调查以及访谈，在韩汉对比的基础山个，考察韩国学生口语语篇连接的总体情况。“所以”（包括”因为“）和”但是“类标记交叉组成语篇的情况，以及”所以“（包括”因为“）和”但是“标记各自的使用情况。

发现：

连接语篇，韩国学生最常用连词，汉语母语者最常用副词。

韩国学生使用的“所以”和“然后”为自由变体，“所以”和“但是”存在相当严重的误加现象，到高级有所改善，但仍与母语者有区别。

进一步考察，发现：

韩国学生二标记以上连用句使用频率显著高于汉语母语者，且跟汉语水平呈正相关。

该研究通过修辞结构理论对其解释，认为应该将“连锁型”概念引入汉语母语者口语语篇这种分层上存争议的结构。