检视阅读01-《好好学习》

看包装

标准1分钟
书名
好好学习
个人知识管理精进指南
关键词:知识管理、精进
作者
成甲
书封成甲老师的介绍已经很牛了:主业——景区设计咨询，09年联合创办北京京都风景生态旅游规划设计院，并担任常务副院长。副业——研究认知思维，运营知识管理公号，做关于个人时间管理、知识管理的演讲、课程、分享，写书……

书封
看见一大波牛人的名字:罗振宇、万维钢、李笑来、战隼、彭小六、易仁永澄，等。
建议上架类型
无
策划机构&出版社
中信出版集团
版次和印次
2017年2月第1版、第一次印刷
这应该是我买的第一本首发书，有意思！

看整体

标准4分钟
目录
全书共四章，本书关键词:临界知识
第一章知识管理与认知优势
（我认为作者是在讲为什么要学临界知识）
第二章掌握临界知识的底层思维与方法
（听永澄老师直播分享时候，他提到道术器用四层次，我还没对应起来。本章我认为作者是在写学习临界知识的状态、准备。）
序言
自序
（受永澄老师直播分享影响，我只看了后面讲本书结构的部分。另外，我在看直播前看了本书一部分，从头，一个字儿一个字儿看的，还画了好多线。再来看序言时，看着那么多线，我头都大了，也理不出个头绪，汗颜！）

看细节

标准10分钟
寻找关键词
临界知识、认知优势、发现、应用、案例
看关键章节
我选了第二章
结合目录和本章加粗的字，写下了关键词，见下图

图片发自App

然后，觉得很快就完成了，又看了第三章，见下图

图片发自App

下判断

标准1分钟
本书的逻辑
串并联关系？（我好像还没搞懂，或者说是判断不清。我认为四章是层层递进的，但是也可以独立阅读。）
值不值得读？
当然值得读，有共鸣、有兴趣、有刷新认知。
用什么方式读？（卡壳喽，只知道张五常读书法、分析阅读、主题阅读，但是都不清楚究竟怎么做。那本书就先哪里有问题读哪里，哪里有兴趣读哪里。然后，把几种常用的阅读方法弄清楚。）

粗阅读

标准15-20分钟
保持较快的速度
寻找关键词
粗阅读，为了不耗时太久，我前面提前看过的都略了，看细节看过的二、三章也略了，就翻了第四章，第四章占全书的三分之一，逐一讲解复利效应、概率论、黄金思维圈、进化论、系统思考、二八法则、安全空间的应用及综合运用。

本次训练的感想

关于检视阅读训练的感想

1.刻意训练很必要。看完直播，再准备检视阅读的时候，心情挺复杂，一边感叹于永澄老师的深厚功底、快速思考，一边对自己检视阅读没有信心，不知道读下来会是什么鬼样子？！但是真正的做下来一遍，立马觉得对本书有了一个概观，有了自己的兴趣点，有了自己的疑问，比如，第二章讲底层思维，看起来像要讲原理、本质，但我顺着顺着目录找出关键词，认为在讲临界知识学习的准备、心态，这就有冲突有问题了呀，需要后续阅读来解决。在此之前，我认为我没有问题，不会提问，不会找关键词，等等！所以，不要对自己设限太多，做着做着就会了！不得不提的一点是，由个导师带着走一遍太棒了，想想我之前也试着做检视阅读，做个一两遍就放弃了，为什么，因为没搞清目的目标，读不出东西，认为没用、不会，然后放弃。所以，有个导师也很重要呀！
2.对“粗阅读”有疑问。有点搞不清“粗阅读”的目的了，前四步:看包装-看整体-看细节-下判断，基本可以形成对本书的概观了，“粗阅读”的目的是什么呢？
《好好学习》这本书，我看细节的时候看了两章，粗阅读就把剩下的第四章读了。而且，群里也讨论到看细节和粗阅读都提到寻找关键词，我在想可不可以说，粗阅读算是看细节的补充呢？嗯，我是这样理解的，看细节看的是重点章节，粗阅读就是读剩下的内容。可能《好好学习》这本书结构很清晰，我在看细节时多读了些内容，到粗阅读时觉得只读了一章内容，造成了没有必要单列粗阅读的感觉，但是，如果遇到大部头，粗阅读比重变大，那就很有必要了。（好吧，写到这里也算自问自答了，哈哈。所以，输出也是必要的，有些问题说着说着就自己解决啦。）

关于本书的感想

这本书的结构还是挺清晰的，听了老师的直播分享，加上我自己检视阅读一遍，我感觉我更倾向于把第四章好好看完后再来看前面的内容。
感谢成甲老师写得通俗易懂，让我感觉我读的懂，想读下去。