教育贵在养心

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“夫君子之行,静以修身,俭以养德……非志无以成学……将复何及?”今早听到孩子们书声琅琅,我心为之一动:是的,作为父母我们爱子女胜于一切,笃定的将自己认为的好东西奉献给孩子,吃穿用度自然是最好的!可在孩子修身养德的路上太多的父母缺失了精神的滋养,试问你孩子身上的优秀品质哪一个是来源于你的言传身教?你有没有给孩子树立一块修为的丰碑?你有没有留给孩子值得一生受用的一句话?

      这真的和父母的职业学历没有太大关系,许多普通劳动者养育了不同凡响的孩子,所以每当有名人回忆自己普通的父母时,我们总是能感受到那些“小人物”身上熠熠生辉的大人物才有的光环:格外认真、非常诚实、分外坚韧、善良宽容……

      这些精神的滋养必将带给孩子一生取之不尽用之不竭的力量,有了这些还会有行为习惯的问题吗?思考中……

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孩子们外在的行为表现往往都是有内因的,比如不完成作业的行为,理由可能有不会做、时间紧、忘了、不想做等几种,家长如果只是粗暴的打骂一顿,孩子也能把作业应敷完,记性好的还会管几天,可长此以往有的孩子就习惯了!打骂皆无效果。这个时候要想办法分析孩子行为背后的心理原因:不会可能是上课注意力不集中,前期基础薄弱理解力、记忆力、知识储备都不够;时间紧应该是做事没有计划,不会合理安排时间;忘作业只有少数情况是记性太差,大多数是责任心不够;不想做则属于没有学习兴趣,其实是不知道为什么要学习。

      这么多的问题不是一天形成的,家长在孩子较小时没有关注品质培养和精神滋养,只关注行为对错而不知道建立认真、负责、坚持的规则,孩子们心理的缺失就表现出行为的不当还不自觉。

      其实很多家长都在坚持工作、认真努力,身上有许多闪光点,只是不知道把这些普通的行为变成语言根植在孩子们的心里,哪怕只是一句简单的“孩子,你得认真,像我一样!”可说多了也会成为你们亲子关系的约定,落实到行为上怎么会差呢?

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重温《诫子书》,就想给孩子们布置这样一个作业:回家和父母一起做一个读书卡,彰显你们的家风。并且和父母谈一谈:你希望我成为一个什么样的人?你觉的我应该具备的最主要的品质是什么?咱们家的家训是什么?要求家长认真思考,慎重回答孩子,切忌敷衍了事、假大空,建议家长从自身考虑考虑,把自己的人生智慧传承给孩子!同时也是和孩子一起成长!

诚然我们都是普通父母,没有诸葛亮的大智慧,可以给子孙后代留下千古名篇《诫子书》,可是也要尽一己之力给孩子建立丰盈的精神家园,不让孩子成年后还常常感到精神贫瘠,哪怕功成名就依然觉的孤独落寞。

耳边悠然响起:

养树贵在养根,养鱼贵在养水,养人贵在养心,教育亦然……

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