谈义务教育资源均衡分布

今天上班路上听广播，学到个新词语——义务教育资源的均衡分布，大概的意思是小学、初中义务教育资源的均衡分布。

对此我有些看法，想与大家分享一二。

首先，我觉得义务教育资源的均衡分布，对国民而言，绝非小事儿，而是一件涉及千家万户的大事儿。

毕竟，谁家的孩子都是要上学的。

从人类成长历程看，小学、初中阶段的人，无论在社会经验还是自我保护的客观条件等方面都是不足的，是最需要保护的一个重要阶段。

此时，小学、初中教育资源距离就学孩童住家的距离远近，将会十分重要。

沿途接送孩童上下学的校车制度，是个不错的办法，但时下的学校可能出于成本、制度等原因并没有全面普及。

孩童义务教育阶段的上下学接送成为国人父母、爷爷奶奶、外公外婆等长辈无法推脱的必修课。

距离学校近的家长，住学区房，在接送孩子上下学方面的确会节省很多的时间、精力和车马费。孩子也会因离家近，吃饭规律有营养健康成长，被约束而减少不良习惯的养成。这使得学区房炙手可热，房价、租金高企。

距离学校远的家长，要么有专人接送孩子，要么在学校附近租房，但无论哪一种无疑都会增加生活成本的。工薪阶层以下的群体会十分吃力的。

而对于那些离开家乡到城市发展的人们，无论从事何等职业，由于父辈对大城市的陌生无法帮扶接送孩子上下学，使得他们感到焦虑。孩子上学要么接近单位、要么接近住所，否则将工作、接送孩子首尾不相顾。

学区房的高房价、城市中候鸟般的就学租房和子女就学的焦虑感等等，与义务教育资源的分布不均衡紧密相关。

以住所为中心，孩子义务教育在其周围 1 - 2 公里范围内如果能就学的话，学区房可能就会消失，外来人口子女就学的焦虑感也会大为缓解，城市住房的租金也会更多的与城市吸引力挂钩而非教育。

国外有些国家采取社区自筹办学的方法，达到了以上的目标。

国内，城市区域框架被快速拉大导致教育资源配置相对滞后、不足的问题，怎么办呢？

有些地方，开始通过“新小区建设必须同步配置教育资源”等政策来避免这一问题继续恶化，并通过与房地产商合建等方式加快义务教育资源的布局建设。

房地产开发商因为优质的教育资源提高了楼盘的品质可以获得快速回笼资金与高额利润的好处，地方政府也可以在财政资金有限的前提下加快义务教育资源均衡分布的步伐，二者各得其所。

而，如果考虑到全国大小城市中这一普遍性问题的快速解决，抛开教育资源分布不均衡的大说法，只盯着“九年义务教育资源分布不均衡”的问题，实施“九年义务教育资源均衡分布”的计划，显然是个不错的普遍性问题解决办法。

政府主导，协调政策、资金资源，采取多种方式加快义务教育资源均衡分布步伐，是个常规性做法，也会有很不错的效果的。

而，如果能够搞好调查研究，试点一些城市下放义务教育学校社区自筹、财政补贴的办法，会不会进一步加速这一过程呢？

毕竟，教育资源分布均衡的步伐快一点，就有很多小孩子会受益，就有很多成年人会被解放出来去做有益经济社会发展的事儿。那怕成年人空闲下时间去锻炼身体、旅游一番，也会因为不生病为医、患矛盾作贡献的。

这一番闲扯下来，你会发现义务教育资源分布是否均衡，跨越了年龄阶段与几乎每个人都有关系（丁克家庭除外），而且还与新兴的康养产业、医疗卫生事业、文化旅游事业有关系，实在是一件事关新兴产业经济发展的民生大事儿。

希望出门走几步就到小学、初中学校的时代早日来临！

（完结）

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