数学童话

范苇老师:中小学高级教师，河南省学术，技术带头人，河南省名师。国家二级心里咨询师，高级家庭教育指导师。所执教的课，多次获省，市级一等奖。参与多个重大课题研究。

范老师在课余非常勤奋，2015年由湖北教育出版社《我有好习惯》《我要好方法》两本书。深受大家喜爱，辅导学生发表数学作品1000多篇。在今天的课程中范老师问大家一个问题:在很多人眼里，数学学科是冰冷的，灰色的，数学老师怎么样能够和音乐，美术，体育的老师一样，同样让孩子拥有一个，能够记得住的童年呢。范老师通过从1到10数字，通过图形和想象来激发学生的想象力。

听了今晚《新父母成长学院》年课堂第二讲，数学童话，我才知道数学原来还可以这样学，通过想象力启发孩子的数学思维。真的是带有童话般的色彩，让数学从此变得神秘，有趣，孩子想进入数学王国里面，去探寻他们的认知世界。

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说实话，我刚开始看到数学这个题目时，也觉得今晚我的肯定是不知道如何下手了，因为我高中以后数学就不是很好。平时对数学也不是特别的关注和上心。所以这个题目对于我是一个很大的考验，但是后来范老师讲到创意早餐后，马上来了灵感，其实数学就在我们的生活中，就在我们的身边，我们身边有数学，我们为什么还感觉到陌生呢？还感觉数学是难以琢磨的么？

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孩子们，你们现在就可以看看自己身边，或者家里有哪些关于数学的知识吧。比如，我们的钟表，比如我们的日历，比如我们身边的圆形，长方形，正方形，菱形等，不都是数学么。

只要小朋友们信心观察，数学就在我们身边。而且与我们的生活密切相关。比如，我们去菜市场买菜，是不是涉及到算账，算账中的数学可是必须得呢。我们买东西时，看保质期，生产日期，是不是涉及到数学。我们在与同学游戏九宫格时，是不是涉及到查人数，是不是数学，我们吃饭时数的碗筷......由此看出，数学在我们的生活中无处不在，可见数学在生活中的应用是非常普遍的。

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我们现在的父母，常常看到孩子小的时候，父母在墙上贴一张纸，纸上写着。

1像铅笔能写字，

2像天鹅水中游

3像耳朵听声音

4像红旗迎风飘

5像鱼钩把鱼钓

6像口哨咧嘴笑

7像锄头来锄地

8像葫芦藤上吊

9像勺子能盛汤（发挥大家想象，9还像什么）..

10像铅笔加鸡蛋

还有的父母贴上哥哥，姐姐，妈妈，爸爸等字在墙上。还有的把百家姓和人之初贴在墙上，强迫孩子去硬硬记忆，来客人的时候可以表现孩子会的东西比较多......

大家都知道，孩子通过死记硬背后，就破坏了孩子的想象力，这是大人的误区。大人不能够换位思考，站在孩子角度看孩子发展。那是在扼杀孩子的想象力，是在变相阻止孩子成为大发明家。家长自己的最初初衷是让孩子能够学好，学多。但是事实证明，却事与愿违。通过今晚的课，希望家长们能够有新的认识。学会放手，让孩子遨游在童话数学的王国中，去寻找属于他们的数学世界。

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