2018-11-27杂记一篇

    今天有2件大事值得记录下来。

      1.职业中的第二个科研课题开始进入深入研究阶段。

    2.下午倾听了上海著名心理学专家陈默老师关于《怎样让孩子爱学习》的公益讲座。

    先来说说第一个。科研课题对于教师来说是非常重要的，因为它涉及评优资格以及训练教师的思维能力。为什么要按课题的要求进行立项申报、开题报告，因为只有按照这些方法做一遍，老师才会掌握一套科研的做事方法，形成科研思维能力，从而提高业务水平，这是我今天上午最大的收获！

        其次，今天上午我有些尴尬……

      因为在2周前课题组分工时，我负责的版块是文献综述。我忽视了它，加上最近身体的疲惫和时间管理的欠妥当，我严重拖延了，文献综述没能按时完成。在专家指导时，文献综述的缺乏，成了第一个被提出来，成为必须认真改的问题。真的中了莫非定律？非也，是我本身的问题！没有借口找，及时补充回来吧！

    接着说说，下午的讲座。讲座的时间不长，一个小时，内容却涵盖了“学习的现状”“影响学习的因素”“教会孩子学会学习”“孩子为什么愿学习”“如何让孩子愿学习”几大方面。时间有限，讲座无法深入开展，作为听众，有些浅尝则止的遗憾。

    谈谈收获吧：1.妈妈是孩子的加油站，爱孩子，关心他之前，管理好自己的情绪。2.孩子问题的背后，大多都隐藏着父母的问题。3.学会去处理夫妻关系，不要把夫妻之间的怨恨、负面感受等带给孩子。4.爱，对孩子满满的爱，不要做个只关心分数的“教导主任“。5.我们学校家长重视家庭教育的氛围营造起来了。6.要做一名合格的妈妈，我需要走出去学习！

      充实的一天快要结束了，从5:00到现在21:24，除了在公交车上打盹了一刻钟，我一直在“转”。今天的时间安排合理吗？今天过得有意义吗？感谢007作业提醒我及时记录下来。

      内容有些琐碎，希望增加杂记的写作能力。晚安，自己！好梦！