3-1找规律

规律无处不在

小学生二年级的时候就学会了简单的按规律填数字。在更小的时候，蒙氏数学这样的幼儿课本里也有串珠串，摆积木的规律启蒙。

在三升四的这段时间，可以给进度快的同学引入数列的概念了。数列就是数字排成的有规律的队列。

24、27、30、33、（   ）、（   ）
66、62、58、54、（   ）、（   ）
发现相邻数字的变化规律，继续写下去

12   17   22   27   （   ）   （   ）
54   52   50   48   （   ）   （   ）

除了考虑相邻数字的第二类
3   6   12   24   （   ）   （   ）
81、64、49、36、（  ）、16、（  ）、4、（  ）

1、3、9、27、（  ）
64、32、16、（  ）、（  ）、2、（  ）
43、44、46、50、（  ）、（  ）、106

发现新的规律
4、8、12、20、32、（  ）、（  ）
71、44、27、17、（ ）、（ ）、3
5、7、12、19、31、（  ）、（  ）

发现新的规律
98、10、94、15、90、20、（ ）、（ ）
128、21、64、32、27、（  ）、（ ）、（ ）、33

解题思路：
☆ ：相邻两项的和差商积入手
☆☆：规律里面还有规律，数列的合并
☆☆☆：三个数字找规律  兔子数列
☆☆☆：跳着找规律

第二部分 图形找规律