潜伏之爱

      爱是寒冬里的炭火，爱是酷暑下的凉风；爱是黑暗中的明灯，爱是风雨中的花伞。只要有爱的存在，就有温暖，就有希望。

      爱的种类很多，有亲情的爱，有老师的爱，有路人的爱；有自私的爱，有无私的爱；有热烈的爱，也有潜伏的爱。无论是那一种爱，都会让你为之一振，都会让你温暖倍加。

      然而，不同的爱会给我们带来不同的感受。有人说这个世界上母爱是最伟大最无私的。我要说，在这个世界上，潜伏之爱才是世界上最伟大，最无私的爱，也是最宝贵，最值得推崇的一种爱。它将给人类带来极大的影响力。

      《可爱的你》中的主人公吕慧红正是由于她有这么一种潜伏之爱才选择了四千五校长。“孩子不能没书读”这就是她的潜伏之爱。在这种爱的驱动下，她不顾个人安危和个人得失，甚至连自己的身体健康都不顾。最终让元田幼儿园起死回生。这种潜伏之爱的力量用数字是无法估量的。这种爱不像母爱一样每个母亲都有，也不像普通的师爱一样只是具有一种责任。吕慧红校长放弃了高新的诱惑，抵制了世人的冷眼，只是因为一种爱，“孩子不能没书读”。她的这种爱感动了周边的人们，带动了她的那些学生们。毕业会上，唯一的毕业生卢嘉嘉说她以后也要像吕校长一样。可见，这种潜伏之爱的影响力是多么的巨大。

      “孩子不能不读书”这是我的一位恩师葛荣莉老师说的话，她同样具有一种潜伏之爱。在我上到高二的时候，由于家庭的变故，我决定放弃读书。我的这位老师恰逢在那个时候遇到我，她说“孩子不能不读书”由于她有着这种潜伏之爱，毅然决然地帮助我重新走进了校园。是她帮助我完成了学业。当时候，她家的生活也很艰难，周围人都用异样的目光看着她，有的甚至冷嘲热讽。但她没有放弃我。

      她是一位伟大的老师，是一位无私的老师，她的言行鼓舞着我一路前行。在我上初中的时候，她是我的数学老师。当时候，我的数学成绩特别好，但她从没有偏看过我，她主张公平对待每一位学生。班里有一位调皮的学生，数学成绩每次都是0，我的老师却从没放弃过他，每次上数学课都要提问他，帮助他，还不让同学们取笑他。这位老师的爱影响着我们。她让我们懂得尊重别人，懂得爱不如自己的人。你能说她的这种爱不是潜伏之爱吗？

       后来我也成为一位老师，那种潜伏之爱在我的身上不断展现。记得在大学刚刚毕业以后，我被安排到一所无人愿意去的学校。在那里校园是扶贫队刚刚建好不久的，条件倒是不错。教师却难以留住。原因是村里的人们普遍不重视文化，有能力的都已经搬迁到城里生活，剩下的就是没能力的人。他们目光短浅，轻视文化，不懂得尊重老师，甚至有人专门欺负老师。因为去哪儿教书的都是女孩子。我刚刚去了之后，村委管学校的那个人很是刁难，并且说你待不了多久就会走的，每个学期都要换四五个老师。现在有二十个学生，还是四个年级，下个学期如果没人待住的话，这些孩子们只能到别的村庄上学。一所小学有二十个学生，一个老师，还是四个年级，这该怎么教。我当时候感觉好害怕。

      孩子不能不读书。老师的话提醒我一定要留下来。正是由于老师的这种潜伏之爱让我有了这种爱。我没有放弃，我一个人肩负起全职的责任。尽管在那段日子里过得很艰难。半个学期结束时，家长们都很崇拜我，我和孩子们打成了一片。我感受到给与别人爱的快乐。我也看到了那个村里的人学会了尊敬教师的现象。

        现在，我已经是一位初中教师，那种潜伏之爱依然提醒我每天除了做好自己的本职工作外，还应该给予每个学生平等的爱，让他们学会爱自己爱他人，让他们懂得潜伏之爱的真谛。只愿我们携手同行，为了明天的太阳。