【读书笔记2018.7.13】见识之路慢慢走

书目：《见识》

进度：第三章《谈谈见识》

字数：754

《见识》这本书的书名很有吸引力，看到“谈谈见识”这样的标题，更想搞明白到底什么是见识、怎样才能增长见识。但遗憾的是，粗粗读完第三章仍没法用简练的一句话去描述见识、用几个维度去概括增长见识的途径。无奈，在百科上搜索起“见识”的定义。

360百科中对“见识”给出了三条解释：1.明智地、正确地作出判断及认识的能力。2.广泛接触事物，扩大见闻。3.知识；见闻。按照自己的理解，首先是知识、见闻等一些具体内容层面的；其次需要广泛接触事物，扩大见识；最后，当见识积累到一定程度，具备了明智、正确地作出判断的能力。

对照见识的这三层含义，再看吴军老师在第三章的论述，似乎零星开窍了些。

比如，看了吴军老师关于天才的论述，我了解到：普通人跟天才之间的差异不是生理上的，而是见识、勇气或方法上的，像爱因斯坦最大的不同就在于善于提出问题、丰富的想象力和恒心。看了美国总统杜鲁门的例子，则更新了对起跑线、玻璃心和运气的认识。显然，这些是知识这一类具体内容层面的。

第二层含义似乎是大多数人正在努力达到的层面，通过广泛接触事物，扩大见闻，所谓的“读万卷书，行万里路”，这一点在刚刚结束的阳朔亲子游中深有体会。生活在平原地区的我们，初次身临其境喀斯特地貌，可以用震撼来形容，壮观的溶洞不说，巍巍青山真的可以层峦叠嶂，“山清水秀”“如诗如画”很多书本里的词汇真的可以真真切切地出现在眼前，这足以算作广泛接触事物，扩大了见闻。

但是吴军老师在第三章里说：我们总希望能经历更多有趣的事情，看到更多的好风景，品尝更多的美食。我们把它称作为快节奏，但其实回眸时，我们是没有节奏的。为了防止这种极端现象的出现，我们应该从庄子哲学的层面去看待问题，灵活把握宏大视角的全面和细小角度的真切，更要通过阅读活在当下、审视人生。