宛如初夏
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《焦点讲座反思》

伊川王利珍坚持原创分享第562天

用焦点的问句，来给今天的讲座做一个总结和反思。这是脑子里突然冒出的一个想法。

从1到10，如果最满意是10分，相反是1分，那么今天的讲座你能给自己打几分呢？（打8分）

何以是这样的分数呢？（1.课程设计思路很清晰。2.讲解接地气，能够通过贴近教师工作和生活的事例阐述观点。3.语言表达能阳春白雪，也能下里巴人吧。4.能现场取材，把她们的回应内容和授课内容结合起来，他们很开心，记忆更深刻。5.实用有效，听了就可以用，用了就会有效。第三部分教给大家的两个沟通小技巧，照搬照用就ok啦。）

如果在哪些方面有个修正，就可以使分数再增加一分呢？（1.开场设计，如果换为游戏，活跃气氛，加强互动，效果应该更好。2.前半场对焦点短期治疗的介绍，理论性太强，可能没基础的老师听起来有一点难度。3.短短的一个小时里如何把互动再增加一点点，是个需要思考的点。）

如果一个奇迹发生了，我会注意到什么不一样，便知道奇迹已经发生了？（热场游戏，带的很顺手，大家积极参与，气氛活跃。）

接下来要做得一小步行动是什么呢？（1.读书，背咨询问话，背焦点金句争取达到融会贯通，顺手拈来的程度。加油！2.短课，比如小时的课怎么上的有料有味儿。外思考，再斟酌吧。）

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    PO:persistant object持久对象 最形象的理解就是一个PO就是数据库中的一条记录。好处是可以把一条记录作为一个对象处理，可以方便的转为其它对象。可以看成是与数据库中的表相映射的java对象。最简单的PO就是对应数据库中某个表中的一条记录，多个记录可以用PO的集合。PO中应该不包含任何对数据库的操作。 BO:business object业务对象 封装业务逻辑的java对象
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