《伊索寓言》后记

学完《伊索寓言》，以故事为主的这一单元教学就结束了。寓言在篇幅上比较短小，但却讲了一个深刻的道理。《牧童和狼》，很早，大家都听过这个故事，牧童前几次喊“狼来了！”，最后一次狼真的来了，牧童又喊，话一样，但情感却是极大的不同，让学生走进牧童的内心，体会牧童的想法，并把这种不同读出来，比如前几次取笑乡亲们的惊慌失措，最后一次的慌张，无助，恐惧。教学《蝉和狐狸》，与《狐狸和乌鸦》比较教学，相同点，狐狸为了达到自己不可告人的目的，夸奖蝉和乌鸦，不同点：乌鸦骄傲自大，得意忘形，一听狐狸的夸奖，上当了，叼在嘴里的肉成了狐狸的美餐。蝉聪明，善于观察，没上当，狐狸没有得逞。《狐狸和葡萄》，吃不着葡萄说葡萄是酸的。有点像鲁迅小说中的阿q精神胜利法，从图片葡萄的颜色，文字“成熟的葡萄”，狐狸馋的直流口水，读出狐狸内心渴望吃到葡萄，但想尽方法得不到，并不承认自己不行，换个角度不说出内心的真实想法。说葡萄是酸的，其实是为了掩饰内心对葡萄的渴望。我们生活中常用这句话，是否理解这句话表达的心境，是说不出来的，但