期中考试七年级语文试题

2016年下学期期中考试七年级语文试题
时量：150分钟 满分：150分
注意事项：
1．答题前，请按要求在答题卡上填写好自己的姓名和准考证号。
2．答题时，切记答案要填在答题卡上，答在试题卷上的答案无效。
3．考试结束后，请将试题卷和答题卡都交给监考老师。

一、语言文字积累与运用（共29分）
（一）单项选择题（共12分，每小题3分）
1．下列词语中加点字的注音有错误的一组是
A．酝酿(niàng) 吝啬（sè） 咄咄逼人（duō）
B．黄晕(yùn) 莅临（lì） 喜出望外（wàng）
C．静谧(mì) 唱和（hé） 絮絮叨叨（xǜ）
D．窠巢（kē） 竦峙（sǒng） 翻来覆去（fù）
2．下列语句中有错别字的一项是
A．听到这个好消息，人们都喜出望外，激动不已。
B．当我路过邻居家门口时，一条大黄狗向我扑来，吓得我不知所错。
C．春天像小姑娘，花枝招展地笑着走着。
D．晚饭后，爸爸玩电脑，妈妈看报纸，我在看课外书，我们各得其所，互不打扰。
3．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是
①这南方的初春的田野！大块大块的新绿随意地（ ）着，有的浓，有的淡。
②她憔悴的脸上现出（ ）般的神色。
③只要你（ ），善于发问并不断探索，那么，当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
A. 铺 央求 见微知著 B．盖 恳求 锲而不舍
C．长 央求 锲而不舍 D．铺 恳求 见微知著
4．下列句子中没有语病的一句是
A. 大街小巷里，花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。
B．屋子里放着各式各样的鲁迅过去所使用过的东西和书籍。
C．读了这篇文章之后，对我的教育太大了。
D．谁也不会否认提高学习成绩不是勤奋学习的结果。
（二）按原文默写（共8分，每空1分）
5．（1）树木丛生，百草丰茂。 ， 。（曹操《观沧海》）
（2）客路青山外，行舟绿水前。 ， 。（王湾《次北固山下》）
（3）《天净沙 秋思》中点明主旨、直接抒发游子悲苦心情的诗句是：“　　　，　　　。”
（马致远《天净沙 秋思》）
（4）学习与思考缺一不可，否则会误入岐途，所以孔子说“ ， ”。（《论语•为政》）
（三）按要求答题（共9分）
6．根据下面提供的情境，按要求回答问题。（4分）
为庆祝教师节，208班决定9月10日晚8：00在本班教室举办“师生同欢唱”晚会，让你在9月9日这天代表本班去邀请担任语文课的陈老师参加。
你会对陈老师说：“ 。”
7．阅读下面材料，回答问题。（5分）
2015年3月，某中学文学社对全校学生的阅读现状进行了调查，结果如下表：
阅读内容 认同率
玄幻武侠 35.1%
时尚娱乐 32.5%
文学经典 15.0%
时事先锋 17.4%
（1）分析上表，你得出的结论是：
（2）为改变这种状况，你的建议是：
二、阅读下面白话文，回答问题（共37分）
（一）夏感
①充满整个夏天的是一种紧张、热烈、急促的旋律。
②a好像炉子上的一锅水在逐渐泛泡、冒气而终于沸腾一样，山坡上的芊芊细草长成了一片密密的厚发，林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长墙。b轻飞漫舞的蜂蝶不多见了，却换来烦人的蝉儿，潜在树叶间一声声地长鸣。火红的太阳烘烤着一片解金黄的大地，麦浪翻滚着，扑打着远处的山、天上的云，扑打着公路上的汽车，像海浪涌着一艘艘的舰船。金色主宰了世界上的一切，热风浮动着，飘过田野，吹送着已熟透了的麦子的香味。那春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野上滚动，在天地间升腾。夏天到了。
③夏天的色彩是金黄的，按绘画的观点，这大约有其中的道理。春之色为冷的绿，如碧波，如嫩竹，贮满希望之情;秋之色为热的赤，如夕阳，如红叶，标志着事物的终极。夏正当春华秋实之间，自然应了这种中性的黄色——收获之已有而希望还未尽，正是一个承前启后、生命交替的旺季。你看，麦子刚刚割过，田间那七八片绿叶的棉苗，那朝天举着喇叭筒的高梁、玉米，那在地上匍匐前进的瓜秧，无不迸发出旺盛的活力。这时它们已不是在春风微雨中细滋漫长，而是在暑气的蒸腾下，蓬蓬勃发，向秋的终点做着最后的冲刺。
④夏天的旋律是紧张的，人们的每一根神经都被绷紧。你看田间那些挥镰的农民，弯着腰，流着汗，只是想着快割，快割；麦子上场了，又想着快打，快打。他们早起晚睡亦够苦了，半夜醒来还要听听窗纸，可是起风了；看看窗外，天空可是遮上了云。麦子打完了，该松一口气了，又得赶紧给秋苗追肥、浇水。田家少闲月，五月人倍忙，他们的肩上挑着夏秋两季。

8. 第②段运用多种修辞手法，从不同的感官角度生动地描写了夏天的磅礴气势。请根据本段内容分析后填空。（4分）
   (1)a句运用了_________的手法，从________角度，生动形象地写出了夏天_______________。
   (2)b句运用了___________的手法，从______角度，生动形象地写出了夏天_______________。
   9．第③段为什么说夏天正是一个承前启后、生命交替的旺季?

---

10．第④段划线的四个快字和两个叠词听听、看看在表达上各有什么作用?

---

11．本文字里行间流露了作者怎样的思想感情?

---

（二）桃花心木
①乡下老家屋旁，有一块非常大的空地，租给人家种桃花心木的树苗。
②桃花心木是一种特别的树，树形优美，高大而笔直，从前老家林场种了许多，已长成
几丈高的一片树林。所以当我看到桃花心木仅及膝盖的树苗，有点难以相信自己的眼睛。　 ③种桃花心木苗的是一个个子很高的人，他弯腰种树的时候，感觉就像插秧一样。
④树苗种下以后，他常来浇水。奇怪的是，他来得并没有规律，有时隔三天，有时隔五
天，有时十几天才来一次；浇水的量也不一定，有时浇得多，有时浇得少。　
　 ⑤ 我住在乡下时，天天都会在桃花心木苗旁的小路上散步，种树苗的人偶尔会来家里喝茶。他有时早上来，有时下午来，时间也不一定。我越来越感到奇怪。更奇怪的是，桃花心木苗有时莫名其妙地枯萎了。所以，他来的时候总会带几株树苗来补种。　
⑥我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。但是，懒人怎么知道有几棵会枯萎呢？　　⑦后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
　　⑧种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星
期就可以收成。所以，树木自己要学会在土地里找水源。我浇水只是模仿老天下雨，老天下
雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生
长，树苗自然就枯萎了。但是，在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不
成问题了。”
　　⑨种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成
依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。幸而
存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。”　　
⑩种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
　　 现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
　　 种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
节选自林清玄《桃花心木》

12．你认为种树人是个怎样的人，从哪里可以看出来？（3分）

13．第⑩段中，“不确定中生活”指什么？（3分）

14．在最后一段画线句子中，桃花心木为什么不会枯萎了？（4分）

15．请从“种树人不再来了”这一举动，结合自己的成长经历，谈谈你的感悟。（6分）

（三）
　因为东关离城远，大清早大家就起来。昨夜预定好的三道明瓦窗的大船，已经泊在河埠头，船椅、饭菜、茶炊、点心盒子，都在陆续搬下去了。我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
　　“去拿你的书来。”他慢慢地说。
　　这所谓的“书”，是指我开蒙时候所读的《鉴略》。因为我再没有第二本了。我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。
　　我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。
　　两句一行，大约读了二三十行罢，他说:——
　　“给我读熟。背不出，就不准去看会。”
　　他说完，便站起来，走进房里去了。
　　我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢?自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。
　　粤有盘古，生于太荒，
　　首出御世，肇开混茫。
　　就是这样的书，我现在只记得前四句，别的都忘却了;那时所强记的二三十行，自然也一齐忘却在里面了。记得那时听人说，读《鉴略》比读《千字文》、《百家姓》有用得多，因为可以知道从古到今的大概。知道从古到今的大概，那当然是很好的，然而我一字也不懂。“粤自盘古”就是“粤自盘古”，读下去，记住它，“粤自盘古”呵!“生于太荒”呵!…
　　应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住;也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。
　　他们都等候着;太阳也升得更高了。
　　我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，拿书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。
　　“不错。去罢。”父亲点着头，说。
　　大家同时活动起来，脸上都露出笑容，向河埠走去。工人将我高高地抱起，仿佛在祝贺我的成功一般，快步走在最前头。
　　我却并没有他们那么高兴。开船以后，水路中的风景，盒子里的点心，以及到了东关的五猖会的热闹，对于我似乎都没有什么大意思。
16．文中“朝阳照着西墙，天气很清朗”“ 太阳也升得更高了”两句运用了 描写，烘托出人物内心的 。（2分）
17．从全文看，作者心情的变化经历了哪几个阶段?（2分）

18．请从文中找出一个表现父亲严厉的例子： （2分）
请结合划线句子分析“我”的心情并谈谈你对父亲这种做法的看法。（3分）

三、阅读下面文言诗文，回答问题（共24分）
（一）陈太丘与友期
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。
元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不（fǒu）？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
友人惭，下车引之，元方入门不顾。
19．解释下面句中加点的词。（2分）
①太丘舍去 ②元方入门不顾
20．翻译下面的句子。（5分）
①非人哉!与人期行，相委而去。（2分）

②元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”（3分）

21．这则故事告诉了我们一个什么道理？（2分）

（二）
【甲文】华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。
（节选自《世说新语•德行第一》）
【乙文】华歆字子鱼，平原高唐人也。歆为吏，同郡陶丘洪亦知名，自以明见过歆。时王芬与豪杰谋废灵帝。芬阴呼歆、洪共定计，洪欲行，歆止之曰：“夫废立大事，伊、霍之所难。芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！”洪从歆言而止。后芬果败，洪乃服。
太祖在官渡，表天子征歆。宾客旧人送之者千余人，赠遗数百金。歆皆无所拒，密各题识，至临去，悉聚诸物，谓诸宾客曰：“本无拒诸君之心，而所受遂多。念单车远行，将以怀璧为罪，愿宾客为之计。”众乃各留所赠，而服其德。
（节选自《三国志•华歆传》，有删改）

22．解释下面句中加点的词。（2分）
①王欲舍所携人 ②芬阴呼歆
23．翻译下面的句子。（4分）
①既已纳其自托，宁可以急相弃邪？

②芬性疏而不武，此必无成，而祸将及族，子其无往！

24．从两则选文中可以看出华歆是一个怎样的人？请分点概括作答。（3分）

（三）望天门山
（唐代）李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
25．（1）诗中有一个词描写一泻千里的长江，势如破竹，撞开“天门”，表现出大自然雄伟壮丽的景观。这个词是： 。（2分）
（2）简要分析作者的情感： 。（4分）
四、作文（共60分）
我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都会给我们无尽的勇气和力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以《我的一家》为题，写一篇作文，不少于500字。
题目： 我的一家

参考答案：
一、语言文字积累与运用
（一）单项选择题：1、C 2、 B 3、 A 4、 A
5、（1）秋风萧瑟， 洪波涌起。
（2）潮平两岸阔，风正一帆悬。
（3）夕阳西下，断肠人在天涯。
（4）学而不思则罔，思而不学则殆。
6、有称呼、有礼貌，说清时间地点即可。示例：陈老师，我们班明天上午8：00在本班教室举办“师生同欢唱”晚会，我们热切期待您的光临。
7、(1)中学生热衷于玄幻武侠和时尚娱乐等类怍品的阅读（1分），而对经典作品阅读的认同率较低（1分），这说明快餐式阅读在中学生中流行。（意近即可，1分）
(2)提示：围绕“提高经典作品阅阅读的兴趣”来提建议，建议要切实可行。(2分)
8、①比喻，视觉，草木丰茂; ②拟人，听觉，蝉鸣烦人。(4分)
9、因为夏天正当春华秋实之间，成熟的正在丰收，未成熟的正在蓬勃生长。(3分)
10、连用四个快字，突出了农活的繁忙和农民夏收的紧张。听听看看是动词的叠用，突出农民对天气变化的密切关注。(3分)
11、表达了作者对夏天紧张、热烈的旋律的赞美之情。(2分)
12、个子高 奇怪 从从容容 有经验 有智慧（言之成理即可）
13、指生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难等。
14、桃花心木已经学会适应环境，把很少的养分转化为巨大的能量，经香起风吹雨打的锻炼，学会自己在地里找水源，深深扎根、茁壮成长。
15、从家长培养孩子的方式和自己独立自主的方面谈，联系实际、内容充实、表达流畅、书写工整。
16、景物描写;烘托人物内心的焦急
17、高兴地“笑着”“跳着”“催”——“忐忑”“担着心”地强记——梦幻“铁钳”的帮助——热闹却“没有什么大意思”。
18、示例：忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。
暗示了父亲下令强迫背书让我讨厌；父亲要求背书不合时宜，父亲的严厉对“我”心灵上的伤害等。
19、①太丘舍去 离开 ②元方入门不顾 回头看
20、①真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。
②元方说：“您和我父亲约定好在中午，到中午不来，便是不守信用；当着儿子的面骂父亲，便是不懂礼仪。”
21、要做守信有礼的人。
22、①王欲舍所携人 扔掉、抛弃 ②芬阴呼歆 暗中
23、1、既然已经接纳了他来船上安身，难道能因为情况紧急就抛弃他吗？
2、王芬性情粗疏没有韬略，这理必定成功不了，（不仅自己有杀身之祸）而且会祸及时宗族，您千万不要参与。
24、德行高尚，言行一致；见识过人；名士高风。
25、开；抒发了诗人对祖国山河的热爱之情。