捕捉儿童敏感期 感言

这本书的中心我觉得是“给孩子足够的爱 和自由”。让父母了解孩子的敏感期，当她的敏感期到来的时候，给他足够的爱和自由，陪伴她一起成长。敏感期大概是以下时间段出现，每个孩子的成长环境不同，敏感期出现的时间也不一样。

零—两岁半。视觉敏感期：刚生下来对明暗相间的地方感兴趣。    口：用口进行味美触觉过程。用口感觉和认识事物不断练习，使用牙齿和舌头。      手：喜欢抓东西，用手探索环境，认识世界，用手思考。给他抓捏软的果酱、面条、香蕉、蛋黄、炼乳、泥巴。    走：最初让成人拉手跳，到独立，走到上下坡爬楼梯，专门走不平的地方。大人要放弃自己走路的节奏生活的节奏来配合孩子。        探索空间：最早表现爬、抓、移动物体、稍大则爱爬高旋转、扔东西。      细小事物：对及小儿精致的东西感兴趣，对细小事物的观察热爱是对已无暇顾及环境成人的弥补。      秩序：急切需要并保护一个精确，且有秩序的环境要建立规则，成人也同样要遵守。    模仿：模仿一个词或一应一答重复也模仿动作。家长要注意自己的口头语言，要文明规范准确，让孩子去做模仿没有对错，放慢自己的动作，满足孩子的模仿需要。  自我意识：表现为老人、达人、说不未经儿童，允许不能触摸儿童。    审美：要求食物或用具必须完整，大人，见谅，用心去体察孩子的不满，我们就能理解，孩子帮助他。

两岁半到三岁。      建立概念：将自己的认知感同语言配对。    自我意识的产生：有自我意识明确指出这是我的。什么东西都是我的，父母要满足儿童的需求，不谴责孩子，儿童的语言和成人有差别，让孩子说清楚纠纷。  自我意识的产生：有自我意识明确指出这是我的。什么东西都是我的，父母要满足儿童的需求，不谴责孩子，儿童的语言和成人有差别，让孩子说清楚纠纷。 秩序：需要并保护一个精确且有秩序的环境。秩序敏感期是成螺旋上升三个阶段1.为秩序破坏而哭闹，秩序恢复会安静下来。二为维护秩序而说不自我意识开始萌芽啊。三为维护秩序而执拗一切要重来。诚然：放慢速度注意观察与倾听孩子，一切要重来。成人：放慢速度注意观察与倾听孩子，已经发生的事，准许他把恼怒哭出去，孩子自己会接纳已发生的事实。

三道四岁。执拗：秩序敏感期后形成一种秩序的内在模式，一旦成人破坏了秩序，儿童会哭闹焦虑，表现出不可逆性。成人要理解、变通、用耐心和关注去理解孩子。        垒高：把物体类高、推倒在重耒建立三维空间感。    色彩：对色彩产生感觉和认识，并开始在生活中寻找不同的颜色。    语言：用句子表达意思感兴趣，并重复或模仿他人的话。    诅咒：发现语言是有力量的，而最能表现力量的话是诅咒。常人反应越强，他越喜欢说诅咒的话。  追求完美：从要求食物完整到所使用的用具是对事物完美的追求。    剪 贴 涂：真正开始有意识使用工具。  藏佔有欲：意识到佔有支配，自己所属物品的快乐，物品交换从此开始拉开人际关系的序幕。  逻辑思维：不断问，为什么。绘画：表达自我的语言。延续秩序：生活到心里。人际关系：一对一的交换食物和玩具。

四到五岁。  问出生：问自己从哪里来。情感：不仅会表达感情，且关注别人是否爱她对父母情绪反应敏感。人际：从一对一到寻找相同情趣的朋友，并开始相互依恋。婚姻：最早要和父母结婚之后爱一个伙伴。审美：对自我和环境有什么每一要求最早要和父母结婚之后爱一个伙伴。审美：对自我和环境有审美要求，女孩对自己的衣服服饰产生兴趣。数字概念：对数名数量数字产生兴趣，三位一体的掌握才算掌握了数的概念。身分确认：开始崇拜毛一个偶像。性别：对性别以及自身身体认识，基本来源于观察同认眼鼻口一样，态度客观。音乐：四岁左右可以培养孩子学乐器。绘画：不分昼夜绘画，家长，不要担心儿童对学习热情的毅力是非常惊人的，也是与生俱来的，不用交，不用花，不用奖励，不用培养。

绘画，家长，不要担心儿童对学习热情的毅力是非常惊人的，也是与生俱来的，不用教、不用夸奖、不用奖励、不用培养、不用锻炼，但需要保护他的毅力。符号：对识字 拼读，认识符号感兴趣可以在家具、电器、学习用品、生活用品上写他们的名称五岁左右。

五到六岁。婚姻：五岁以后，选伙伴的倾向明显。家长要抱着倾听分担，他敏感纯真的情感，儿童的痛是比较客观和理智的。书写：写符号、文字感兴趣。素质逻辑：对数字序列概念。概念之间的关系感兴趣。社会兴趣：了解自己和他人的基本权利，喜欢遵守共同建立规则，形成合作意识。动植物实验收集：对自然感兴趣。延续交往的敏感期：结束一对一交往进入三四人一组。

对于儿童来说，最好的就是有准备的环境，在他的敏感期到来的时候，为他提供相应的环境。

妈妈是孩子安全感的来源活力的来源，是孩子情感寄托，不要不规则的离开孩子。

螺旋状的敏感期有：绘画、音乐、语言、审美、对空间的认识、人际关系、秩序独立。一直延续到12岁。上小学的孩子对你才感兴趣，有集体意识深入思考问题。七八岁的时候发现钱的好处，父母可以适当的，让孩子去支配自己的钱。

成人不以大人的思维要求孩子，让孩子充分的得到他人的关注，这样孩子就不会在人多的时候把握不好分寸。我们可以在过生日春节圣诞节来一次家庭聚会，为每位朋友准备好小礼物，让孩子送出去，这样可以收到没为充分的得到他人的关注，这样孩子就不会在人多的时候把握不好分寸